7．從行為的獲得途徑來(lái)看，與“孔雀開(kāi)屏”屬于同一類型的是（　　）
A．鸚鵡學(xué)舌B．白鼠走迷宮C．公雞清晨報(bào)鳴D．黑猩猩釣取白蟻

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．

解答 解：ABD、鸚鵡學(xué)舌、白鼠走迷宮、黑猩猩釣取白蟻，都是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立的學(xué)習(xí)行為；
C、公雞清晨報(bào)鳴是生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．
   孔雀開(kāi)屏是先天性行為，因此從行為的獲得途徑來(lái)看，與“孔雀開(kāi)屏”屬于同一類型的是公雞清晨報(bào)鳴．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．有人乘車、乘船時(shí)會(huì)暈車、暈船，這與哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)？（　�。�
A．鼓膜B．耳蝸
C．前庭與半規(guī)管D．與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)或聽(tīng)覺(jué)中樞受損

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．教師用的教學(xué)顯微鏡通常在目鏡內(nèi)裝入一根頭發(fā)，其目的是（　　）
A．校對(duì)焦距B．作細(xì)胞大小的參考依據(jù)
C．測(cè)試亮度D．準(zhǔn)確指示視野中的目標(biāo)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述，正確的是（　　）
A．人體吸氣結(jié)束的瞬間，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓
B．呼吸運(yùn)動(dòng)只需要肋間肌提供動(dòng)力
C．人體呼出的氣體成分中氧氣含量多于二氧化碳
D．人工呼吸依據(jù)的原理是氣體擴(kuò)散作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖，形成物像的部位是（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于艾滋病的敘述，正確的是（　�。�
A．艾滋病病毒的細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)成型的細(xì)胞核
B．與艾滋病病人擁抱，一般不會(huì)染上艾滋病
C．HIV病毒是該病的傳染源
D．目前可通過(guò)注射疫苗來(lái)預(yù)防艾滋病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．科學(xué)家曾提出一個(gè)“人口增長(zhǎng)、自然資源與環(huán)境污染的世界模型”如圖所示．請(qǐng)你分析圖中四條曲線之間的相互關(guān)系，回答問(wèn)題

（1）人口劇增必然導(dǎo)致：土地過(guò)度利用，其結(jié)果糧食必然減產(chǎn)．
（2）人口膨脹必然使自然資源大量破壞而逐漸枯竭．
（3）人口劇增，環(huán) 境污染加劇會(huì)加速糧食匱乏，造成饑餓，并使人口死亡率提高．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，由于鼠害日趨嚴(yán)重，人們引入黃鼬以控制鼠害．下表是引入黃鼬后的第1～8年里鼠和黃鼬的數(shù)量變化：
時(shí)間\年12345678
鼠數(shù)量/只195001890014500105009500960095009600
黃鼬數(shù)量/只100120200250180170180170
（1）請(qǐng)將兩種動(dòng)物在8年中的數(shù)量變化分別轉(zhuǎn)換為折線圖，畫在答卷的坐標(biāo)內(nèi)：
（2）從表中數(shù)據(jù)和你所繪折線圖看出，引進(jìn)黃鼬后，鼠和黃鼬之間的數(shù)量變動(dòng)關(guān)系為開(kāi)始鼠的數(shù)量隨黃鼬數(shù)量的增多而逐漸減少，后來(lái)黃鼬又因?yàn)槭澄锏亩倘睌?shù)量下降，最后二者之間的數(shù)量達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．能夠使加碘的淀粉溶液褪色的物質(zhì)是（　�。�
A．維生素CB．維生素AC．蛋白質(zhì)D．淀粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案