A. | 避免偶然性 | B. | 減少誤差 | C. | 更加科學(xué) | D. | 以上都對(duì) |
分析 (1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
解答 解:只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)不行,因?yàn)?只鼠婦數(shù)量太少,存在偶然性,如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò).因此在“光對(duì)鼠婦生活的影響”探究實(shí)驗(yàn)中,選擇10只(或10只以上)鼠婦而不是一只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因是避免偶然性、減少誤差、更加科學(xué).
故選:D
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)所決定的 | |
B. | 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān) | |
C. | 白蟻營(yíng)群體生活的行為屬于社會(huì)行為 | |
D. | 羊群中其他羊要看“領(lǐng)頭羊”眼色行事屬于社會(huì)行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 25℃和0℃ | B. | 溫度和水分 | C. | 有光和無(wú)光 | D. | 有空氣和無(wú)空氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 裸子植物 | B. | 苔蘚植物 | C. | 蕨類植物 | D. | 被子植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酒精 | B. | 澄清石灰水 | C. | 帶火星的木條 | D. | 碘液 |
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