14．為了排除其它因素的干擾，在進(jìn)行實驗方案設(shè)計時，應(yīng)該只考慮（　�。�
A．一個變量因素B．二個變量因素C．多個變量因素D．綜合因素

分析 對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這種不同的條件就是實驗變量．對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．根據(jù)設(shè)計原則設(shè)置對照實驗，排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能，使實驗結(jié)果具有說服力．

解答 解：設(shè)計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．因此“為了排除其它因素的干擾，在進(jìn)行實驗方案設(shè)計時”，應(yīng)該只考慮一個變量因素．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照試驗是唯一變量實驗．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．開放題
（1）無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，都應(yīng)該注意什么？
（2）家庭小藥箱應(yīng)常備有哪些藥品？
（3）認(rèn)為一個真正健康的人應(yīng)具備哪些表現(xiàn)？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．某人因車禍大量失血，已知他的血型為O型，則應(yīng)該給他輸入什么血型的血（　　）
A．A型B．B型C．O型D．AB型

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．題目：膝跳反射
（一）目的要求
（1）通過做膝跳反射實驗，知道什么是反射．
（2）學(xué)習(xí)做膝跳反射實驗的方法．
（二）方法步驟
        步驟要點        注意事項
（1）分組．2人一組，輪流實驗．
（2）受試者坐在椅子上，一條腿著地，另一條腿自然地搭在這條腿上．
（3）實驗者用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣迅速叩擊受試者上面那條腿膝蓋下面的韌帶，同時觀察這條腿有什么反應(yīng)．		△準(zhǔn)備被叩擊的腿搭在另一條腿上后，不能觸及其它任何物體，腿部肌肉要放松．
△叩擊部位在髕骨下沿，可以先用手找到髕骨，叩擊時動作要快，力量不一定大．
（三）請回答：
（1）叩擊韌帶時，小腿有什么反應(yīng)？
（2）想一想，這種反應(yīng)應(yīng)該叫什么？
（3）這種反應(yīng)是先天就有的，還是生活中逐漸獲得的？
（4）膝跳反射受大腦控制嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．生物與非生物的區(qū)別是生物都是“活的”，是有生命的．下列屬于生物的是（　�。�
A．河水B．水稻C．巖石D．土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于繪制生物圖的方法和基本要求中，敘述錯誤的是（　�。�
A．圖形大小要依據(jù)物像大小而定，比例要適中
B．圖形位置一般在繪圖紙中央偏左上方
C．圖形輪廓線條要均勻，粗細(xì)一致
D．用鉛筆涂上陰影表示觀察事物的明暗差異

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．某人血液與A型標(biāo)準(zhǔn)血清混合后，紅細(xì)胞發(fā)生凝集反應(yīng)，而該人血液與B型標(biāo)準(zhǔn)血淸混合后，紅細(xì)胞沒有發(fā)生凝集反應(yīng)，那么，這個人的血型是（　　）
A．A型B．B 型C．O型D．AB 型

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)實驗“綠葉在光下制造有機(jī)物”的敘述，不正確的是（　�。�
A．實驗前必須對植物進(jìn)行暗處理B．葉片部分遮光是為了作對照
C．脫色時用的試劑是酒精D．葉片遮光部分滴加碘液變藍(lán)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸示意圖，請分析回答：
（1）人體在吸氣時，膈肌處于收縮狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”），肋間肌處于收縮（填“收縮”或“舒張”），胸廓容積變大（填“變大”或“變小”），胸內(nèi)氣壓減小，氣體進(jìn)入人體．
（2）圖中C處二氧化碳和氧氣在肺泡和血液之間的交換過程是通過A來完成的．（填序號）
A、氣體擴(kuò)散作用     B、肺泡的擴(kuò)張與回縮    C、呼吸作用   D、呼吸運(yùn)動
（3）圖中甲處，向組織細(xì)胞D處擴(kuò)散的氣體是氧氣．

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同步練習(xí)冊答案