【題目】我們用光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí),不易看到的結(jié)構(gòu)是( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 液泡
【答案】B
【解析】
植物細(xì)胞的細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜,非常薄,在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚,具有保護(hù)、控制物質(zhì)的進(jìn)出的作用。
細(xì)胞壁是最外層的一層透明的薄壁,具有保護(hù)和支持作用;A不符合題意;細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜非常薄,在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚,具有保護(hù)、控制物質(zhì)的進(jìn)出,B符合題意;細(xì)胞核是植物細(xì)胞一個(gè)近似球形的結(jié)構(gòu)。儲(chǔ)存和傳遞遺傳信息,是遺傳的控制中心。C不符合題意;植物細(xì)胞的液泡里含有細(xì)胞液,細(xì)胞液里溶解著多種物質(zhì)。D不符合題意。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖,相關(guān)敘述正確的是( )
A.若用如圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),則丁為微生物
B.若用如圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),則丙處于最高營養(yǎng)級(jí)
C.若丁為沼氣池,沼渣、沼液作為甲的肥料,使能量循環(huán)利用
D.若乙為初級(jí)消費(fèi)者,則乙的數(shù)量比甲的少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中甲表示根尖從根的尖端到長有根毛部位的一小段,乙是芽的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)?zhí)畛鰣D甲中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱:1__________;2__________;3__________;4__________;5__________。
(2)根是由種子中的__________發(fā)育而來的。圖甲中[ ] __________細(xì)胞的生長是根尖伸長的重要原因。
(3)請(qǐng)寫出圖乙中字母表示的相關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱:A_____________;B_____________;C_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有的河蚌會(huì)生產(chǎn)珍珠,以下相關(guān)描述中,正確的是( )
A.河蚌屬于爬行動(dòng)物
B.河蚌沒有運(yùn)動(dòng)器官
C.珍珠是外套膜分泌的物質(zhì)形成的
D.河蚌靠肺進(jìn)行氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A. 一個(gè)湖泊
B. 一片草原
C. 一片草原上的所有的動(dòng)物
D. 一個(gè)池塘
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明放學(xué)回家,路過某居民小院時(shí)不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手。請(qǐng)結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)圖中①是_______,它能接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);圖中⑦是__________,它接受到神經(jīng)沖動(dòng)后,作出反應(yīng);圖中⑤是_______,它能接受傳入的神經(jīng)沖動(dòng),并將神經(jīng)沖動(dòng)傳遞給傳出神經(jīng)。
(2)小明被貓抓時(shí),手立即縮回,此反射活動(dòng)完成的途徑是__________________(用圖中的序號(hào)和箭頭表示)
(3)小明在完成縮手反射的同時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)還沿著圖中_______(填序號(hào))傳達(dá)到________產(chǎn)生痛覺。
(4)在以后的幾天里,每當(dāng)經(jīng)過這家小院,小明的心跳和呼吸都會(huì)不由自主的加快,這屬于___________反射;聽到有人說到“貓”也會(huì)緊張,這是由于人類特有的_________中樞參與的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是家鴿與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)
A.體表被覆羽毛 B前肢變成翼
C.直腸發(fā)達(dá) D.體型大多程流線型
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示發(fā)面時(shí)溫度對(duì)面團(tuán)中二氧化碳產(chǎn)生量的影響.以下說法正確的是
A. 酵母菌只能在無氧的環(huán)境中生活
B. 45℃時(shí)發(fā)面效果會(huì)明顯好于30℃
C. 影響發(fā)面的因素中還有面團(tuán)中氧氣的含量
D. 60℃的環(huán)境中酵母菌不能生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)標(biāo)出圖的結(jié)構(gòu):1_____、2_____、3_____.
(2)圖中能進(jìn)行氣體交換的部位是_____,能暫時(shí)貯存氣體的部位是_____.
(3)家鴿呼吸一次完成_____次氣體交換.
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