分析 生物學(xué)的科學(xué)探究過程大致包括以下六個(gè)環(huán)節(jié):提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流.
解答 解:(1)據(jù)材料可見:該實(shí)驗(yàn)探究的目的是:重金屬銅對(duì)空心菜生長(zhǎng)的影響,變量是銅溶液濃度.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則是保證變量唯一,如材料中的將長(zhǎng)勢(shì)一致的空心菜幼苗分別移入盆中,每盆10株,都在自然光照條件下培養(yǎng),定時(shí)定量澆清水,保證灌溉水不外流.
(3)設(shè)置重復(fù)組,其目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性.
(4)據(jù)圖中的曲線可見:當(dāng)銅溶液濃度為30mg/kg、80mg/kg,對(duì)空心菜生長(zhǎng)沒有的影響,隨銅溶液濃度的增大,空心菜的干重減少.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:重金屬銅影響空心菜的生長(zhǎng).
故答案為(1)研究重金屬銅對(duì)空心菜生長(zhǎng)的影響 銅溶液的濃度
(2)將長(zhǎng)勢(shì)一致的空心菜幼苗分別移入盆中,每盆10株,都在自然光照條件下培養(yǎng),定時(shí)定量澆清水,保證灌溉水不外流;
(3)避免偶然性
(4)不大 減少
(5)重金屬銅溶液濃度越高,空心菜干重越少
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉科學(xué)探究的步驟和對(duì)照實(shí)驗(yàn)要注意唯一變量.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青蛙和蜘蛛構(gòu)成捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 | |
B. | 該食物網(wǎng)中的生物和分解者共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 因生態(tài)系統(tǒng)有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,所以無分解者,也能保持相對(duì)穩(wěn)定 | |
D. | 該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣荨巢堇ハx→青蛙→蛇→貓頭鷹 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
保溫 | 37℃水浴中保持5分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
結(jié)果 | B | C | 變藍(lán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵細(xì)胞和受精卵 | B. | 體細(xì)胞和精子 | C. | 體細(xì)胞和受精卵 | D. | 體細(xì)胞和卵細(xì)胞 |
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