6．動物的行為多種多樣，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）
A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．鸚鵡學(xué)舌C．鳥類孵卵D．公雞報曉

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：ACD、“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”、“鳥類孵卵”、“公雞報鳴”，都是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；
B、“鸚鵡學(xué)舌”，是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的后天學(xué)習(xí)行為． 所以，屬于學(xué)習(xí)行為的是“鸚鵡學(xué)舌”．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列動物不能在空中飛行的是（　　）
A．蝙蝠B．鴕鳥C．蜻蜓D．大雁

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．生物不但能適應(yīng)環(huán)境而且能改變環(huán)境√（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征：
（1）小貓長成大貓屬于生長；貓生小貓屬于繁殖；生出的小貓與貓媽媽的毛色不相同屬于變異．
（2）鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于對外界刺激作出反應(yīng)．
（3）鼠被貓捕獲，貓美餐一頓，說明生物的生活需要營養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．我們所學(xué)的動物的發(fā)育方式是多種多樣的，但是有幾種典型的發(fā)育方式，如變態(tài)發(fā)育．它包括完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種，
（1）請問青蛙的發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育（填“變態(tài)發(fā)育”、“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”）
（2）家蠶是完全變態(tài)發(fā)育，請寫出家蠶發(fā)育的歷程受精卵→幼蟲→蛹→成蟲．
（3）在鳥的生長發(fā)育繁殖過程中，鳥卵中的胚盤結(jié)構(gòu)發(fā)育為新的生命體，卵黃的作用是提供營養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列反射活動中，屬于非條件反射的是（　�。�
A．嬰兒的吸吮反射B．望梅止渴
C．談虎色變D．小狗算簡單數(shù)學(xué)題

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．一般來說，輸血時應(yīng)以輸同型血為原則．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于動物的行為說法正確的是（　�。�
A．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，說明了黃蝶具有覓食行為
B．俗話說：“人有人言，獸有獸語”，螞蟻通常用動作進行交流
C．失去雛鳥的紅雀給水池中的金魚喂食屬于學(xué)習(xí)行為
D．“孔雀開屏”和“蜻蜓點水”都屬于動物的繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．棉農(nóng)要想多產(chǎn)棉，其主要方法是（　�。�
A．頂芽、側(cè)芽均摘除B．摘除頂芽，保留側(cè)芽
C．摘除側(cè)芽，保留項芽D．頂芽、側(cè)芽均保留

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同步練習(xí)冊答案