分析 植物的葉片細(xì)胞含有葉綠體,葉綠體中的色素能夠吸收光能.葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的糖類等有機(jī)物中.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有線粒體.線粒體則可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物,通過(guò)復(fù)雜的變化,將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用
解答 解:細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體.線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所.葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體,是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
故答案為:葉綠體;線粒體
點(diǎn)評(píng) 熟悉細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨質(zhì) | B. | 骨髓 | ||
C. | 軟骨層 | D. | 骨膜里的成骨細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一塊農(nóng)田中的所有生物 | B. | 一個(gè)養(yǎng)有金魚和水草的小魚缸 | ||
C. | 一條河流 | D. | 太公湖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外骨骼不透氣,定期蛻皮是為了透氣 | |
B. | 外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng),所以要蛻皮 | |
C. | 原來(lái)的外骨骼已破損老化 | |
D. | 蛻皮之后才能長(zhǎng)翅 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 魚的感覺(jué)器官是側(cè)線 | |
B. | 鳥類進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺和氣囊 | |
C. | 哺乳動(dòng)物和鳥類體腔中都有膈 | |
D. | 黃南瓜和南瓜的黃花是一對(duì)相對(duì)性狀 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞清除病原體 | B. | 接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病 | ||
C. | 得過(guò)麻疹后不再患麻疹 | D. | 接種甲流疫苗 |
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