蚯蚓和老鼠走同樣的迷宮,
 
更快走出去.
分析:學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境,得以更好地生存和繁衍的重要保證.動(dòng)物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變,需要學(xué)習(xí)的行為也就越多.學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)不斷地獲得新的行為的.
解答:解:不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是有差別的.動(dòng)物越低等,學(xué)習(xí)能力也就越差.走迷宮的蚯蚓要經(jīng)過(guò)200次以上的嘗試和錯(cuò)誤后,才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室.而走復(fù)雜迷宮的鼠學(xué)習(xí)就快得多.對(duì)于不同種的動(dòng)物來(lái)說(shuō),即使學(xué)習(xí)條件相同,學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差異,這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)行為也會(huì)受到遺傳因素的影響.學(xué)習(xí)行為是為了適應(yīng)生存的環(huán)境而形成的行為.學(xué)習(xí)行為越多,適應(yīng)能力越強(qiáng).脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為,比無(wú)脊椎動(dòng)物更加復(fù)雜、高等,這說(shuō)明脊椎動(dòng)物更能適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境.因此蚯蚓和老鼠走同樣的迷宮,老鼠更快走出去.
故答案為:老鼠
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物的種類越高等,學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng),學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

走迷宮的蚯蚓要經(jīng)過(guò)200次以上的嘗試和失敗后才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室;而走迷宮的老鼠學(xué)習(xí)則很快,這些現(xiàn)象說(shuō)明( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

走迷宮的蚯蚓要經(jīng)過(guò)200次以上的嘗試和失敗后才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室;而走迷宮的老鼠學(xué)習(xí)則很快,這些現(xiàn)象說(shuō)明(  )
A.蚯蚓走迷宮是先天性行為
B.老鼠走迷宮是本能
C.不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是有差別的
D.蚯蚓、老鼠走迷宮均是學(xué)習(xí)行為

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年蘇科版八年級(jí)(上)期中生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

走迷宮的蚯蚓要經(jīng)過(guò)200次以上的嘗試和失敗后才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室;而走迷宮的老鼠學(xué)習(xí)則很快,這些現(xiàn)象說(shuō)明( )
A.蚯蚓走迷宮是先天性行為
B.老鼠走迷宮是本能
C.不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是有差別的
D.蚯蚓、老鼠走迷宮均是學(xué)習(xí)行為

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科目:初中生物 來(lái)源:2010年江蘇省南通市袁灶初中中考生物復(fù)習(xí)卷(H)(解析版) 題型:選擇題

走迷宮的蚯蚓要經(jīng)過(guò)200次以上的嘗試和失敗后才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室;而走迷宮的老鼠學(xué)習(xí)則很快,這些現(xiàn)象說(shuō)明( )
A.蚯蚓走迷宮是先天性行為
B.老鼠走迷宮是本能
C.不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是有差別的
D.蚯蚓、老鼠走迷宮均是學(xué)習(xí)行為

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