Question

下表是某生物小組同學(xué)探究“菜青蟲總是取食十字花科植物．這一行為是先天性行為嗎？”設(shè)計(jì)了3組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題（說明：菠菜屬于藜科，白菜和卷心菜屬于十字花科）：

	A組	B組	C組
第一步	隔離孵化菜青蟲卵	隔離孵化菜青蟲卵	隔離孵化菜青蟲卵
第三步	放涂白菜汁的濾紙	放涂菠菜汁的濾紙	放涂卷心菜汁的濾紙
第四步	放菜青蟲1條	放菜青蟲1條	放菜青蟲1條
第五步	觀察記錄結(jié)果	觀察記錄結(jié)果	觀察記錄結(jié)果

（1）該小組同學(xué)從菜青蟲的卵開始進(jìn)行隔離孵化和飼養(yǎng)菜青蟲，其目的是

 

（2）該實(shí)驗(yàn)方案存在著一個(gè)不足之處：

 

（3）實(shí)施計(jì)劃的過程中，常常要將菜青蟲餓飼一段時(shí)間，原因是

 

（4）在探究菜青蟲的取食行為的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)用的濾紙的顏色和葉子是否應(yīng)該一樣？實(shí)驗(yàn)用的葉片和濾
紙的大小是否應(yīng)該一樣？

 

，原因是：

 

．

Answer 1

分析：本題以探究菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為實(shí)驗(yàn)為知識(shí)背景，考查學(xué)生對(duì)探究方案的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、修改、完善能力．解答時(shí)依據(jù)題意，從確定、控制實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等方面切入．

解答：解：（1）將孵化的菜青蟲卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，而不是采集現(xiàn)有的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因是：從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能的先天性行為，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度，排除其他干擾．
（2）僅靠取一條菜青蟲統(tǒng)計(jì)一次數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)誤差較大，具有偶然性，只用1條菜青蟲做實(shí)驗(yàn)不行．為提高可信度驗(yàn)證假設(shè)是否成立，所用菜青蟲的數(shù)量要相同，要都用10條，必須經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差．
（3）將饑餓2天的10只菜青蟲放在濾紙周圍，觀察菜青蟲爬向哪塊濾紙的數(shù)量較多．實(shí)驗(yàn)中，將菜青蟲進(jìn)行饑餓處理的目的是使菜青蟲有較高食欲．
（4）對(duì)照實(shí)驗(yàn)“十字花科植物”與“非十字花科植物”為實(shí)驗(yàn)的唯一變量，而環(huán)境中的其他所有因素實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組都要盡量相同，如實(shí)驗(yàn)的材料、時(shí)間和地點(diǎn)．實(shí)驗(yàn)用的葉片和濾紙應(yīng)該一樣大，濾紙的顏色要和菜葉一樣，這樣做是為了避免或減少其他因素對(duì)探究的干擾，保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效．
故答案為：（1）為了確定菜青蟲取食十字花科植物的行為是否屬于先天性行為，防止后天取食過某種植物造成對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；（2）一條菜青蟲，實(shí)驗(yàn)誤差較大，具有偶然性；（3）使菜青蟲有較高食欲；（4）一樣；避免或減少其他因素對(duì)探究的干擾，保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效．

點(diǎn)評(píng)：應(yīng)注意：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則，對(duì)設(shè)計(jì)探究的方案，選擇材料，嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，避免或減少其他因素對(duì)探究的干擾，使探究具有可信度．