下列各項(xiàng)中，屬于無(wú)性繁殖方式的是（　�。�
A、用大棚播種育秧的方式繁殖水稻B、月季通過(guò)扦插的方式繁殖新個(gè)體C、青蛙的受精卵在水中發(fā)育成蝌蚪D、家鴿以孵卵育雛的方式繁殖后代
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖中植物的生殖方式屬于無(wú)性生殖的是（　�。�
A、a、b、cB、a、b、dC、b、c、dD、a、c、d

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲為接受單側(cè)光照的胚芽鞘，圖乙為水平放置一段時(shí)間后的幼根，下列關(guān)于生長(zhǎng)素作用的表述不正確的是（　�。�
A、相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)a處和c處的作用效果不相同B、a側(cè)生長(zhǎng)素濃度將降低，抑制生長(zhǎng)C、b側(cè)生長(zhǎng)素濃度將升高，促進(jìn)生長(zhǎng)D、c、d兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相同，促進(jìn)生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

龍眼是莆田市四大名果之一，其樹若結(jié)果太多時(shí)，要適當(dāng)去掉一些花和果實(shí)，目的是（　�。�
A、控制營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)B、控制生殖器官的生長(zhǎng)C、控制水分散失D、分散營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的是（　�。�
A、馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根B、小麥種子萌發(fā)出幼苗C、一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌D、扦插薄荷莖段長(zhǎng)成新植株

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為不同生物的生殖方式，其中屬于無(wú)性生殖的是（　�。�
A、①②B、③④C、①②③D、①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物的生殖和發(fā)育說(shuō)法中不正確的是（　　）
A、嫁接、扦插、植物組織培養(yǎng)均屬于無(wú)性生殖B、雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點(diǎn)，說(shuō)明卵已受精C、將馬鈴薯的塊莖切成小塊來(lái)種植時(shí)，不一定每塊都要有芽眼D、有性生殖的后代具有雙親的遺傳特性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

學(xué)校生物興趣小組了解到桂花樹可以扦插繁殖，想通過(guò)扦插技術(shù)來(lái)加快桂花樹的繁殖，但他們不知如何處理才能提高桂花的成活率，于是決定先開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，來(lái)探究桂花扦插材料的處理方式，他們選擇健壯的莖段若干，把桂花剪成15-20cm長(zhǎng)的莖段，按如下表格內(nèi)容處理，提供適宜的環(huán)境進(jìn)行扦插繁殖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．
組別ABC
葉片保留數(shù)目02片全部保留
成活率
（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是：
 
．
（2）本實(shí)驗(yàn)每組提供扦插的莖段必須足夠多，目的是
 
．
（3）你預(yù)測(cè)的結(jié)果是
 
組成活率最高．請(qǐng)解釋其中的原理．
 
．
（4）小組需要進(jìn)一步探究莖段切口處理方式對(duì)成活率的影響：莖段兩端切口是斜向的還是水平的好，從理論上來(lái)說(shuō)，莖段上方切口應(yīng)該是
 
的，因?yàn)榭梢詼p少傷口
 
，下方切口應(yīng)該是
 
的，因?yàn)榭梢栽龃?!--BA-->
 
的面積．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列昆蟲的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育的是（　　）
A、蝴蝶B、蝗蟲C、蟬D、蟋蟀

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同步練習(xí)冊(cè)答案