【題目】吞咽食物和呼吸空氣都必須會(huì)經(jīng)過(guò)

A、口腔 B、食道 C、喉 D、咽

【答案】D

【解析】

試題分析：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)�？梢�(jiàn)咽既是呼吸的通道也是消化的通道。吞咽食物和呼吸空氣都必須會(huì)經(jīng)過(guò)咽。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每一種生物細(xì)胞核內(nèi)的染色體數(shù)目是一定的。人的體細(xì)胞中染色體的數(shù)目通常是

A. 46條 B. 36條 C. 23條 D. 64條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年春晚的雜技節(jié)目《直掛云帆》令人嘆為觀(guān)止，雜技演員一系列高難度動(dòng)作的完成都需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與。神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A. 神經(jīng)元 B. 神經(jīng)纖維 C. 神經(jīng)末梢 D. 反射弧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，某生物興趣小組對(duì)“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn)：

（1）準(zhǔn)備甲、乙兩個(gè)大玻璃杯，中間各放兩個(gè)隔板（隔板上鉆有許多小孔），裝置如圖所示：

（2）甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的綠豆種子。

（3）向玻璃杯中加水，使②和⑤兩處的綠豆種子接觸到水。

（4）甲裝置放在溫暖的地方，乙裝置放在冰箱中。

（5）一段時(shí)間后，觀(guān)察種子的萌發(fā)情況。

請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）一段時(shí)間后觀(guān)察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)只有______（填標(biāo)號(hào)）處的種子萌發(fā)了。

（2）圖中甲乙兩組中的②與⑤能形成對(duì)照，其變量是______。

（3）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子萌發(fā)所需的外界條件是：一定的______、充足的______和適宜的______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是（　�。�

A. 胃 B. 小腸 C. 大腸 D. 食道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“當(dāng)你置身于一片森林中，你會(huì)看到高大的樹(shù)木，不知名的花草，各種各樣的小動(dòng)物，枝葉間透過(guò)的陽(yáng)光；你會(huì)聽(tīng)到微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，不遠(yuǎn)處溪水淙淙、蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)唱，此起彼伏，……。”文中所描述的樹(shù)、花、革、蟲(chóng)、鳥(niǎo)等生物，雖然它們的個(gè)體差異很大，但是它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )

A. 系統(tǒng) B. 細(xì)胞 C. 器官 D. 組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某海關(guān)在進(jìn)口食品檢疫中發(fā)現(xiàn)一種微生物，這種微生物為單細(xì)胞生物，具有細(xì)胞壁，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核，你認(rèn)為這種生物最可能屬于（ ）

A. 細(xì)菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 昆蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】各類(lèi)生物化石在在地層中按一定順序出現(xiàn)的事實(shí)，揭示了生物進(jìn)化的（ ）

A. 學(xué)說(shuō) B. 歷程 C. 動(dòng)力 D. 原因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中不屬于生產(chǎn)者的是（ ）

A. 銀杏 B. 野草 C. 糧食作物 D. 蘑菇

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同步練習(xí)冊(cè)答案