分析 (1)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異.
(2)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(3)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
解答 解:(1)“有酒窩的外公和外婆,生育了一個無酒窩的孩子”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異,因此這一現(xiàn)象稱為變異.
(2)“有酒窩的外公和外婆,生育了一個無酒窩的孩子”,表明“有酒窩和無酒窩這一對相對性狀中”,隱性性狀是無酒窩.
(3)“若用B、b表示控制這對性狀的顯、隱性基因”,則小華無酒窩的基因組成為bb;因此爸爸遺傳給小華的基因一定是b,所以他爸爸的基因組成為Bb.遺傳圖解如圖:
.
(4)從遺傳圖解看出,“如果小華的父母再生育一個孩子”,預計這個孩子為無酒窩的概率是50%.
故答案為:(1)變異
(2)無酒窩
(3)bb;Bb
(4)50%
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性別遺傳過程、基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 桃樹開花時期,雨天多于晴天會影響過程① | |
B. | ②受精后可發(fā)育成桃樹種子的胚 | |
C. | 完成受精后雄蕊能繼續(xù)發(fā)育 | |
D. | 桃樹的花是由花芽發(fā)育的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途經(jīng) | C. | 保護易感人群 | D. | 以上三項都不是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗前把天竺葵放在暗處一晝夜,是將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡 | |
B. | 把葉片放到酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素 | |
C. | 葉片的遮光部分與見光部分形成對照 | |
D. | 葉片脫色后,滴加碘液,遮光部分變藍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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