白蟻是營群體生活的昆蟲，兵蟻的職能是
A．保衛(wèi)蟻穴B．喂養(yǎng)幼蟲C．建筑蟻巢D．喂養(yǎng)雌蟻
A

試題分析：動物營群體生活，絕不是同種的許多個體簡單的聚集在一起，而是動物之間存在組織，具有明確的分工和森嚴的等級制度，還有靠的動物的活動、聲音和氣味等起到傳遞信息的作用稱為動物語言，如在白蟻的群體中，包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻，其中工蟻一般為群體中最小的個體，但數(shù)量最多，為沒有生殖能力的雌性白蟻，工蟻的主要職責(zé)是建造和擴大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等，兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴，雌蟻的職能是產(chǎn)卵，雄蟻負責(zé)和雌蟻交配，另外蜜蜂和螞蟻之間也存在著明確的分工，為社會行為，而在綿羊群體中盡管它們生活在一起，但彼此之間并沒有什么分工和等級制度等，所以此題答案為D。
點評：此題為基礎(chǔ)知識題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是知道營社會行為的動物之間存在明確的分工和森嚴的等級制度。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象屬于社會性行為的是
A．一只母雞帶著一群小雞在覓食
B．狼到了冬季就集合形成有首領(lǐng)、有分工的并能利用各種通訊手段保持聯(lián)系的集體
C．巖洞里居住著數(shù)百只蝙蝠，它們懸掛在洞頂巖壁上，有著各自固定的位置
D．固著在海底的珊瑚群，繁殖季節(jié)在潮汐到達高潮時，統(tǒng)一行動，同時產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

白蟻群體成員之間有明顯的分工，其中擔(dān)負著保衛(wèi)蟻穴職能的個體是
A．工蟻B．兵蟻C．雄蟻D．雌蟻

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

群體生活的動物的分工合作需要隨時交流信息。動物的           、          
和          等都可以起到傳遞信息的作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

狒群中有首領(lǐng)，有分工。這是下列哪種行為的主要特征（  ）
A．繁殖行為B．社會行為C．捕食行為D．先天性行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物行為中，不屬于動物“語言”的是 (    )
A．烏賊用腕足捕捉食物B．狗沿途撒尿
C．黑長尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時發(fā)出叫聲D．螢火蟲發(fā)光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列行為不屬于社會行為的是
①在山洞中居住的蝙蝠群        ②工蜂喂養(yǎng)蜂王和幼蟲
③草原上的大批食草動物        ④爆發(fā)蝗災(zāi)時的蝗蟲群
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不具有社會行為的動物是（  ）
A．螞蟻B．蜜蜂C．狒狒D．蚊

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各行為屬于后天學(xué)習(xí)行為的是
①蜜蜂采蜜后可沿原路返回蜂巢 ②老鼠走迷宮　　 ③母雞孵小雞 
④雌雄動物間的相互識別 　　　⑤猩猩用樹枝剔牙齒
A．①②B．②③C．②⑤D．④⑤

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