【題目】人體在平靜狀態(tài)下吸氣時(shí)，氣體從外界進(jìn)入肺內(nèi)，膈肌和胸廓的變化是（ ）

A．膈肌收縮、胸廓縮小 B．膈肌收縮、胸廓擴(kuò)大

C．膈肌舒張、胸廓擴(kuò)大 D．膈肌舒張、胸廓縮小

【答案】B

【解析】

試題分析：人在平靜狀態(tài)下，肋間肌收縮時(shí)，肋骨向上運(yùn)動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時(shí)膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴(kuò)張，外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)反射活動(dòng)中與“談虎色變”這一反射類(lèi)型相同的是（ ）

①吃梅止渴 ②雄雞報(bào)曉 ③聞雞起舞 ④精彩的啞劇引發(fā)觀眾哈哈大笑 ⑤膝跳反射 ⑥望梅止渴 ⑦吮吸反射

A．①④⑥⑦ B．③⑤⑥ C．①②⑤⑦ D．③④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中屬于魚(yú)類(lèi)的是（ ）

A．娃娃魚(yú) B．章魚(yú) C．鯊魚(yú) D．鯨魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)從生物圈中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并通過(guò)血液循環(huán)來(lái)運(yùn)輸，如圖為血液循環(huán)途徑示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫(xiě)出血管的名稱(chēng)：[3]_____，[4]_____．

（2）心臟四腔中壁最厚的是[_____]_____，流動(dòng)脈血的是_____．

（3）進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氣體交換的部位是[_____]_____．

（4）寫(xiě)出肺循環(huán)的路徑：_____．（用數(shù)字和字母表示）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是根尖的立體和平面結(jié)構(gòu)圖，識(shí)圖填寫(xiě)有關(guān)根尖的結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容。

（1）植物的根能不斷地在土壤中延伸的原因是[ ]_______使細(xì)胞數(shù)目增多和[ ]_______使細(xì)胞的體積增大的緣故。

（2）根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[ ]_______，與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是該部位的表面細(xì)胞分化出了大量的_______。

（3）在根尖的各部分結(jié)構(gòu)中，使根伸長(zhǎng)最快的是[ ]_______，4的細(xì)胞具有______功能。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物具有區(qū)別于非生物的一些基本特征。下列不屬于生物基本特征的是（ ）

A．生物都能繁殖后代 B．生物都能適應(yīng)一定的生活環(huán)境

C．生物都能運(yùn)動(dòng) D．生物都能生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈 ．
（2）圖中的草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的 ．
（3）若不考慮人為干擾，該生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，其原因是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的發(fā)育不屬于變態(tài)發(fā)育的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新鮮藻類(lèi)水綿和好氧細(xì)菌（有氧才能生存）制成臨時(shí)裝片，用不同波長(zhǎng)的光束照射水綿的不同部位．一段時(shí)間后，顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布．該實(shí)驗(yàn)無(wú)法得出（　　）

A.光合作用釋放氧氣
B.光合作用吸收二氧化碳
C.光的波長(zhǎng)不同，光合作用強(qiáng)弱不同
D.560納米左右波長(zhǎng)的光不利于光合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案