豆天蛾對(duì)農(nóng)業(yè)的危害很大，消滅它的最佳時(shí)期是成蟲(chóng)．______．
豆天蛾的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育，包括受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，和不完全變態(tài)發(fā)育相比，完全變態(tài)發(fā)育多了一個(gè)蛹期；豆天蛾是害蟲(chóng)，它在幼蟲(chóng)期取食植物的葉，由于它在幼蟲(chóng)時(shí)期沒(méi)有翅膀不會(huì)飛，活動(dòng)范圍小，適于消滅．故此題說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蝗蟲(chóng)不具有的特點(diǎn)是（   ）
A．身體由許多體節(jié)構(gòu)成B．體表有外骨骼
C．用鰓呼吸D．足和觸角分節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A．蚊子B．蟋蟀C．蝗蟲(chóng)D．豆娘

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖為蝗蟲(chóng)和果蠅的發(fā)育過(guò)程圖，A、B、C、D為發(fā)育過(guò)程的各個(gè)階段，據(jù)此回答：
（1）若蝗蟲(chóng)的發(fā)育階段是CDB，果蠅的發(fā)育階段是CDAB，則可推理得出：A______，B______，C______，D______；
（2）蝗蟲(chóng)屬于______發(fā)育類(lèi)型，果蠅屬于______發(fā)育類(lèi)型；
（3）科學(xué)家對(duì)果蠅基因組框架圖進(jìn)行測(cè)繪，若分別采用A、B、C、D四個(gè)階段的細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣？______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

菜粉蝶完全變態(tài)發(fā)育的正確過(guò)程是（　�。�
A．幼蟲(chóng)→受精卵→蛹→成蟲(chóng)B．受精卵→蛹→成蟲(chóng)
C．受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)D．受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蝗蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，主要原因（　�。�
A．外骨骼在身體表面十分堅(jiān)硬
B．外骨骼可以保護(hù)和扶持內(nèi)部器官
C．外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大
D．外骨骼可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)以下生物的發(fā)育過(guò)程表述錯(cuò)誤的是(    )
A．螞蟻：受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
B．青蛙：受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C．鳥(niǎo)類(lèi)：受精卵→雛鳥(niǎo)→成鳥(niǎo)
D．人類(lèi)：受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒→成人

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述中錯(cuò)誤的是（   ）
A．卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)受精，到達(dá)子宮后，才開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂
B．嫁接和扦插能保持親本植物的性狀
C．蚊、果蠅、蜜蜂、蝴蝶等進(jìn)行完全變態(tài)發(fā)育
D．真菌一般是通過(guò)孢子繁殖后代的

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“雞生蛋，蛋生雞。先有雞還是先有蛋？”這個(gè)古老的問(wèn)題難住了許多科學(xué)家。下列動(dòng)物不是產(chǎn)卵繁殖，而是胎生動(dòng)物的是
A．丹頂鶴B．蝗蟲(chóng)C．蝮蛇D．梅花鹿

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同步練習(xí)冊(cè)答案