生物分類主要是根據(jù)生物的
相似
相似
程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，分類的基本單位是
種
種
．
分析：此題是關(guān)于生物分類知識(shí)的填空題，據(jù)此答題．
解答：解：自然界中的生物多種多樣，為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，我們需要對生物進(jìn)行分類，它是研究生物的一種基本方法．生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似特征和它們之間的相似程度不同，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界．其中種是最小的單位，界是最大的單位．
故答案為：相似；種
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類常識(shí)，屬于基礎(chǔ)性的題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)下表分析并回答問題：
            


            
生 物 種 類
哺乳
            動(dòng)物            		
鳥類
爬行類
兩棲類
魚類
蕨類
            植物            		
裸子
            植物            		
被子
            植物
            

            
我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%
13.39
14.25
5.97
7.08
20.3
22
26.7
10（1）上表數(shù)據(jù)表明，我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是
            裸子植物
            裸子植物
            ．
            （2）表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的
            生物種類
            生物種類
            的多樣性．
            （3）以上生物分類主要是根據(jù)生物的
            相似程度
            相似程度
            ，把生物劃分為不同的分類等級，并對每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的
            親緣
            親緣
            關(guān)系和
            進(jìn)化
            進(jìn)化
            關(guān)系．
            （4）當(dāng)前，生物多樣性面臨威脅的原因有：
            棲息地遭到破壞、過度采伐、環(huán)境污染、生物入侵等
            棲息地遭到破壞、過度采伐、環(huán)境污染、生物入侵等
            ．

			
            

			
            
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
            

						
            （7分）根據(jù)下表分析并回答問題：
             
                
            生 物 種 類
                          		    
            哺乳
              
            動(dòng)物
                          		    
            鳥類
                          		    
            爬行類
                          		    
            兩棲類
                          		    
            魚類
                          		    
            蕨類
              
            植物
                          		    
            裸子
              
            植物
                          		    
            被子
              
            植物
                          		 
             
                
            我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%
                          		    
            13.39
                          		    
            14.25
                          		    
            5.97
                          		    
            7.08
                          		    
            20.3
                          		    
            22
                          		    
            26.7
                          		    
            10
                          		 
            （1）上表數(shù)據(jù)表明，我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是               。
            （2）表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的                的多樣性。 
            （3）以上生物分類主要是根據(jù)生物的               ，把生物劃分為不同的分類等級，并對每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的
                       關(guān)系和            關(guān)系。
            （4）當(dāng)前，生物多樣性面臨威脅的原因有：                               。（2分）
             
            

			
            

			
            
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學(xué)年山東聊城莘縣某重點(diǎn)中學(xué)初二上第二次自我檢測生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
            

						
            （5分）根據(jù)下表分析并回答問題：
            


            
 
            
  
  
            生 物 種 類
            
              		
  
  
            哺乳
            
  
            動(dòng)物
            
              		
  
  
            鳥類
            
              		
  
  
            爬行類
            
              		
  
  
            兩棲類
            
              		
  
  
            魚類
            
              		
  
  
            蕨類
            
  
            植物
            
              		
  
  
            裸子
            
  
            植物
            
              		
  
  
            被子
            
  
            植物
            
              		
 
            
 
            
  
  
            我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%
            
              		
  
  
            13.39
            
              		
  
  
            14.25
            
              		
  
  
            5.97
            
              		
  
  
            7.08
            
              		
  
  
            20.3
            
              		
  
  
            22
            
              		
  
  
            26.7
            
              		
  
  
            10
            
              		
 
            

            


            （1）上表數(shù)據(jù)表明，我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是               
。
            


            （2）表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的                
的多樣性。 
            


            （3）以上生物分類主要是根據(jù)生物的       ，把生物劃分為不同的分類等級，并對每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的             
。
            


            （4）當(dāng)前，生物多樣性面臨威脅的原因有：                          
(答對1點(diǎn)即給分)。
            


             
            

			
            

			
            
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學(xué)年廣東東莞八年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量自查生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
            

						
            （7分）根據(jù)下表分析并回答問題：
            




            
 
            
  
  
            生 物 種 類
            
              		
  
  
            哺乳
            
  
            動(dòng)物
            
              		
  
  
            鳥類
            
              		
  
  
            爬行類
            
              		
  
  
            兩棲類
            
              		
  
  
            魚類
            
              		
  
  
            蕨類
            
  
            植物
            
              		
  
  
            裸子
            
  
            植物
            
              		
  
  
            被子
            
  
            植物
            
              		
 
            
 
            
  
  
            我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%
            
              		
  
  
            13.39
            
              		
  
  
            14.25
            
              		
  
  
            5.97
            
              		
  
  
            7.08
            
              		
  
  
            20.3
            
              		
  
  
            22
            
              		
  
  
            26.7
            
              		
  
  
            10
            
              		
 
            

            




            （1）上表數(shù)據(jù)表明，我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是               
。
            


            （2）表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的                 的多樣性。

            


            （3）以上生物分類主要是根據(jù)生物的               
，把生物劃分為不同的分類等級，并對每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的            關(guān)系和            
關(guān)系。
            


            （3）當(dāng)前，生物多樣性面臨威脅的原因有：                          
。（2分）
            


             
            

			
            

			
            
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				科目：初中生物
				來源：2013屆廣東省東莞市八年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量自查生物試卷
				題型：綜合題
			
            

						
            （7分）根據(jù)下表分析并回答問題：
            


            
 
            
  
  
            生 物 種 類
            
              		
  
  
            哺乳
            
  
            動(dòng)物
            
              		
  
  
            鳥類
            
              		
  
  
            爬行類
            
              		
  
  
            兩棲類
            
              		
  
  
            魚類
            
              		
  
  
            蕨類
            
  
            植物
            
              		
  
  
            裸子
            
  
            植物
            
              		
  
  
            被子
            
  
            植物
            
              		
 
            
 
            
  
  
            我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%
            
              		
  
  
            13.39
            
              		
  
  
            14.25
            
              		
  
  
            5.97
            
              		
  
  
            7.08
            
              		
  
  
            20.3
            
              		
  
  
            22
            
              		
  
  
            26.7
            
              		
  
  
            10
            
              		
 
            

            


            （1）上表數(shù)據(jù)表明，我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是               
。
            


            （2）表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的                
的多樣性。 
            


            （3）以上生物分類主要是根據(jù)生物的               
，把生物劃分為不同的分類等級，并對每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的
            


                       
關(guān)系和            
關(guān)系。
            


            （4）當(dāng)前，生物多樣性面臨威脅的原因有：                               。（2分）
            


             
            

			
            

			
            
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