19．下列植物材料中，可以用于植物組織培養(yǎng)的是（　�。�
A．花藥B．子房C．葉片D．以上三項均可

分析 植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性，其過程為：離體的植物組織，器官或細胞經(jīng)過脫分化過程形成愈傷組織（高度液泡化，無定形狀態(tài)薄壁細胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織），愈傷組織經(jīng)過再分化過程形成胚狀體，進一步發(fā)育成為植株．

解答 解：植物的組織培養(yǎng)屬于無性生殖，是指在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)．利用組織培養(yǎng)這種技術(shù)，可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體．另外，該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．因此，花藥、子房、葉片屬于植物的組織，都可以用于植物組織培養(yǎng)．
故選：D．

點評 組織培養(yǎng)是考查的重點，可結(jié)合著組織培養(yǎng)的過程和優(yōu)點掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．請閱讀下面一段文字并作答．
如果你生活在鄉(xiāng)村，催你晨起的公雞，夕照中牧歸的牛羊，守護你平安之夜的愛犬，都曾經(jīng)是你童年的朋友．放眼遠眺，禾苗青青，麥浪滾滾，是你最熟悉的圖畫．春水澄碧，游魚嬉戲；梁上雙燕，春去春來，曾引發(fā)你無限的退想．蛙鳴聲聲，流螢點點，伴你進入仲夏夜之夢．
（1）文中提及的哪些生物屬于植物？
（2）文中哪些生物屬于動物？
（3）文中適合“魚”生活的環(huán)境是什么？“魚”離開這個環(huán)境將很難生存，這說明生物與環(huán)境存在怎樣的關(guān)系？
（3）影響魚生存的生態(tài)因素分為哪兩類？

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．男性的主要生殖器官是睪丸，其功能是產(chǎn)生精子分泌雄性激素；女性的主要生殖器官是卵巢，其功能是產(chǎn)生卵細胞分泌雌性激素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．不良飲食習慣是人們在日常生活中養(yǎng)成的，對自身身體健康不利的飲食習慣．下面屬于不良飲食習慣的是（　　）
A．每日按時進餐B．合理膳食
C．不偏食挑食、不暴飲暴食D．吃飯和劇烈運動間隔5～10分鐘

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人出生后的幾個發(fā)育時期中，生長發(fā)育最為迅速的時期是（　�。�
A．嬰兒期B．幼兒前期C．幼兒期D．童年期

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．蚯蚓在粗糙的紙板上可以運動，而在光滑的玻璃板上幾乎不能運動，其原因是（　　）
A．蚯蚓要借助環(huán)帶運動B．玻璃板的摩擦力小
C．蚯蚓不能在土壤以外的地方運動D．玻璃板不能粘住蚯蚓的身體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．某學校校園內(nèi)有一棵大夾竹桃樹，雖有很好的觀賞性和抗蟲性，種植的位置也符合布局，但它體內(nèi)含有有毒物質(zhì)，正確的對待方式是（　�。�
A．立即砍掉以保障學生安全B．經(jīng)園林部門允許后砍掉
C．掛牌加強安全宣傳D．搬走賣掉換上別的樹種

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．細胞中遺傳物質(zhì)及遺傳物質(zhì)的載體分別是（　�。�
A．染色體：DNAB．DNA；染色體C．DNA；蛋白質(zhì)D．核酸；DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示，大約50-60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān)．因此，我國管理部門近幾年不斷地加大處罰力度，但有些人置若罔聞，仍抱著僥幸心理酒后駕車上路．請結(jié)合下圖回答下列問題：

（1）“醉酒”者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)、神志不清、呼吸急促等現(xiàn)象，這是由于酒精依次麻痹了圖一中的②①③（填數(shù)碼代號）造成的．
（2）“紅燈停，綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則，但是“闖紅燈”現(xiàn)象屢見不鮮．“闖紅燈”的反射活動屬于條件反射，參與該反射的高級神經(jīng)中樞至少有2個
（3）某人在“酒駕”交通事故中受傷，醫(yī)生用針刺其指尖，此人有感覺但是沒有縮手，則受傷部位可能是圖二中的2或4（填數(shù)碼代號）．

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