6．請(qǐng)將以下動(dòng)物類(lèi)群與其對(duì)應(yīng)的特征連接起來(lái)．

分析 根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱，把動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、線(xiàn)形動(dòng)物身體中無(wú)脊椎是無(wú)脊椎動(dòng)物．

解答 解：扁形動(dòng)物的身體扁平，有口無(wú)肛門(mén)的；
軟體動(dòng)物的身體表面有外套膜，大多有貝殼，運(yùn)動(dòng)器官是足；
節(jié)肢動(dòng)物的身體和附肢都分節(jié)，有外骨骼；
魚(yú)類(lèi)的主要特征．魚(yú)類(lèi)的特征有生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 掌握各個(gè)動(dòng)物類(lèi)群的特征和常見(jiàn)動(dòng)物是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．2014年5月20日，謝倍珍等三位志愿者從生活了105天的“月宮一號(hào)”密閉艙中走出（如圖），標(biāo)志著我國(guó)首次長(zhǎng)期多人密閉實(shí)驗(yàn)獲得成功．“月宮一號(hào)”是一個(gè)微型生態(tài)系統(tǒng)，由1個(gè)綜合艙和2個(gè)植物艙組成，艙內(nèi)種植有青菜、黃瓜等21種植物，還有一種黃粉蟲(chóng)（以植物為食）為人提供動(dòng)物蛋白．為了防止病原菌感染，用于植物栽培的水和人生活所需的水都需先凈化．請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出這個(gè)密閉生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈植物→黃粉蟲(chóng)→人．
（2）下列關(guān)于“月宮一號(hào)”生態(tài)系統(tǒng)敘述正確的是CD（填序號(hào)）．
A．黃粉蟲(chóng)屬于生產(chǎn)者        B．物質(zhì)循環(huán)不需要微生物
C．氧在該生態(tài)系統(tǒng)可以循環(huán)      D．土壤、空氣和陽(yáng)光屬于非生物的物質(zhì)和能量
（3）該微型生態(tài)系統(tǒng)選擇多種植物的理由是增加此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，黃瓜的果實(shí)是由子房發(fā)育而成．
（4）若第二次長(zhǎng)出的黃瓜開(kāi)出的花與第一次顏色不同，這屬于變異遺傳的變異（填可遺傳或不可遺傳），這種性狀是由基因決定的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．在生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量循環(huán)轉(zhuǎn)換過(guò)程中，森林起著核心作用．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列各種不屬于生物的是（　�。�
A．引起人感冒的病毒B．會(huì)彈琴的機(jī)器人
C．生長(zhǎng)在橘子皮上的青霉D．休眠的青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．經(jīng)過(guò)兩年的《生物學(xué)》學(xué)習(xí)，你對(duì)營(yíng)養(yǎng)與健康應(yīng)該有了一些認(rèn)識(shí)，下列觀(guān)點(diǎn)正確的是（　�。�
A．不吃蔬菜，水果可代替；不吃主食，零食可代替
B．青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，應(yīng)多攝入高脂肪食品
C．學(xué)生早、中、晚餐應(yīng)有區(qū)別，也應(yīng)“五谷搭配、粗細(xì)搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則
D．營(yíng)養(yǎng)保健品代替食物，獲得營(yíng)養(yǎng)更全面

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)回答和完善以下實(shí)驗(yàn)探究?jī)?nèi)容．
衛(wèi)生部日前宣告，從2011年1月起，我國(guó)將在所有室內(nèi)公共場(chǎng)所、室內(nèi)工作場(chǎng)所、公共交通工具和其他可能的室外公共場(chǎng)所完全禁止吸煙．煙草中的尼古丁等有害物質(zhì)容易導(dǎo)致心血管疾病的發(fā)生，嚴(yán)重影響人的生命活動(dòng)和身體健康．某生物興趣小組就“煙草浸出液是否會(huì)對(duì)蝌蚪的生命活動(dòng)產(chǎn)生影響”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取4只1000mL的燒杯，分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D．
（2）在4份等量的香煙煙絲中分別加入50mL、40mL、30mL、20mL蒸餾水浸泡一晝夜，濾去殘?jiān)媒鲆海?br />（3）往A、B、C、D燒杯中分別加入上述四組煙草浸出液．再分別向A、B、C、D燒杯中加入清潔池塘水至總量為800mL．
（4）將40只蝌蚪分別放入上述A、B、C、D四個(gè)燒杯中飼養(yǎng)．
（5）定期飼喂同種、同量飼料，觀(guān)察并記錄．
根據(jù)上述設(shè)計(jì)，回答下列問(wèn)題：
（1）該生物興趣小組設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是煙草浸出液會(huì)對(duì)蝌蚪的生命活動(dòng)產(chǎn)生影響．
（2）老師認(rèn)為這幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)不夠完善，請(qǐng)你來(lái)幫忙修改完善．
第一，實(shí)驗(yàn)步驟（4）中的描述欠嚴(yán)密，處理欠妥當(dāng)，請(qǐng)你完善一下．
第二，實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組？需要．該如何設(shè)置？增加E組，取相同的1000ml的燒杯加入800ml清潔池塘水．
（3）吸煙有害健康，原因是煙草含有對(duì)人體有害的物質(zhì)（尼古丁），這種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞中的細(xì)胞液（或液泡）中．
（4）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)的探究，請(qǐng)你提出一條有關(guān)勸阻吸煙的廣告語(yǔ)：為了您和他人的健康，請(qǐng)勿吸煙．
（5）在修改完善步驟的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)你認(rèn)為簡(jiǎn)明的統(tǒng)計(jì)表格，以便記錄觀(guān)察結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．“人是鐵，飯是鋼”下列有關(guān)人體所需營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的敘述，不正確的是（　�。�
A．大米、面粉中都含有較多的糖類(lèi)物質(zhì)，它是人體生命活動(dòng)所需能量的主要來(lái)源
B．青少年正在長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，需要較多的魚(yú)、蛋、奶等含蛋白質(zhì)豐富的食物
C．既不參與細(xì)胞構(gòu)成，也不能為生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)是維生素
D．終身食素的人不患夜盲癥是因?yàn)橹参镄允澄镏泻芯S生素A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖四個(gè)階段中屬于細(xì)胞分化的是（　　）
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．據(jù)2013年5月8日晚央視《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》報(bào)道：塑料地膜使用量每年1000噸以上、覆蓋面積超過(guò)2億畝，均位于世界第一，因塑料地膜無(wú)法降解而對(duì)我國(guó)耕地造成不可估量的嚴(yán)重危害．現(xiàn)有某廠(chǎng)家聲稱(chēng)，他們生產(chǎn)的生物降解地膜符合環(huán)保要求，能夠代替現(xiàn)行塑料地膜．請(qǐng)你幫助環(huán)保部門(mén)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以鑒別該廠(chǎng)家說(shuō)法的真實(shí)性．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取同一塊肥沃菜地的適量土壤，混合均勻后，分別加入大小相等的甲、乙兩個(gè)水槽中．
②取同質(zhì)量的現(xiàn)行塑料地膜和分別放入甲、乙兩個(gè)水槽中，用其中的土壤充分掩埋后，在同一地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中定時(shí)噴灑等量的蒸餾水，使土壤保持濕潤(rùn)．
③每隔一個(gè)星期，分別檢查甲、乙兩個(gè)水槽中實(shí)驗(yàn)材料的分解情況，并作好記錄．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：
如果一段時(shí)間后，掩埋在土壤中的該廠(chǎng)家生產(chǎn)的生物降解地膜已經(jīng)分解或部分分解，而現(xiàn)行塑料地膜沒(méi)有分解，則證明該廠(chǎng)家的說(shuō)法真實(shí)可靠；如果持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間，二者都沒(méi)有分解，則證明該廠(chǎng)家的說(shuō)法不可信．
（3）訪(fǎng)談最后說(shuō)道：希望我國(guó)不要再出現(xiàn)“污染，治理；再污染，再治理”的怪圈了．當(dāng)你聽(tīng)到此話(huà)后，打算怎么辦？盡量的減少污染．

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同步練習(xí)冊(cè)答案