【題目】“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”繁殖季節(jié),雄蛙的鳴囊鼓起,叫聲響亮,其目的是:
A. 吸引雌蛙 B. 嚇退敵人 C. 表示體外受精完成 D. 誘食昆蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面問(wèn)題:
(1)蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程分為哪3個(gè)時(shí)期?__________、__________、___________、
(2)把蝗蟲(chóng)與家蠶相比較,它們的發(fā)育方式分別是____________和_____。
(3)蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)在發(fā)育為成蟲(chóng)的過(guò)程中要經(jīng)過(guò)5次蛻皮,這是因?yàn)開(kāi)___________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一天中,植物光合作用釋放的氧氣量相對(duì)最多的環(huán)境是( )
A.清晨的草地 B.中午的草地
C.清晨的樹(shù)林 D.下午的樹(shù)林
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀以下資料并回答問(wèn)題。
寨卡病毒病,是由寨卡病毒引起并通過(guò)蚊媒叮咬傳播給人類(lèi)的病毒性傳染病。2015年11月份以來(lái),美洲多個(gè)國(guó)家相繼出現(xiàn)該病的病例,約 75%至 80%的被感染者會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、關(guān)節(jié)痛及皮疹等癥狀,皮疹是最顯著特征。這種病毒雖對(duì)普通人群威脅不大,但小兒感染病例還會(huì)出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)、眼部和聽(tīng)力等改變。孕婦感染寨卡病毒可能導(dǎo)致新生兒小頭畸形甚至胎兒死亡。眼下,醫(yī)學(xué)界并沒(méi)有針對(duì)寨卡病毒的疫苗和有效療法。12月1日,世界衛(wèi)生組織發(fā)布了關(guān)于寨卡病毒的全球警告。因此,我省正在積極開(kāi)展病媒生物防治工作,號(hào)召大家除“四害”,在針對(duì)預(yù)防蟲(chóng)媒傳染病的措施中,提倡廣大群眾“齊動(dòng)手,清積水”,清理蚊蟲(chóng)滋生場(chǎng)所,以達(dá)到預(yù)防蟲(chóng)媒傳染病的目的。
(1)寨卡病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的 組成,沒(méi)有 結(jié)構(gòu),必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。
(2)從下圖可以看出,傳播寨卡病毒的伊蚊個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于 變態(tài)。
(3)根據(jù)資料可知蚊子屬于傳染病流行三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的 。
(4)在預(yù)防寨卡病毒病措施中,提倡大家“齊動(dòng)手,清積水”,這一預(yù)防措施屬于 。
(5)象寨卡病毒病這一類(lèi)由病毒引起的傳染病,能通過(guò)使用抗生素進(jìn)行治療嗎?
原因是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)學(xué)家認(rèn)為人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)是( )
A.直立行走 B.制造工具
C.形成語(yǔ)言 D.形成了思想
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)蓷珓?dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育必須在 完成,幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)下圖示①~④,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖示①、②分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖
B.①與②的主要區(qū)別是它有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等
C.圖③也是一個(gè)細(xì)胞,它有細(xì)胞壁卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核
D.圖④示生物營(yíng)寄生生活,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)也沒(méi)有自己的遺傳物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是心臟及其連接的血管結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)心臟的四個(gè)腔中,與主動(dòng)脈相連接的是[ ]。
(2)血管[7]中流動(dòng)的是 血。
(3)血液的流動(dòng)有一定的方向: →動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管→靜脈→心房。
(4)血液循環(huán)為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷運(yùn)來(lái) 和氧,運(yùn)走 等廢物。
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