【題目】2019年，由于受非洲豬瘟病毒感染等因素影響，生豬產(chǎn)量大幅下降。下列有關非洲豬瘟病毒的正確說法是（　�。�

A.比細菌大B.能自由生活C.外殼是細胞膜D.屬于動物病毒

【答案】D

【解析】

病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式。病毒沒有細胞結構，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結晶體。

A．病毒個體非常微小，只能在電子顯微鏡下才能看清楚，A錯誤。

B．病毒不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結晶體，B錯誤。

C．病毒無細胞結構，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，C錯誤。

D．豬瘟病毒寄生在動物細胞中，屬于動物病毒，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對人類生殖發(fā)育、遺傳變異的敘述中，錯誤的是（　�。�

A.睪丸和卵巢分別是男、女主要的性器官

B.胚胎在母親體內(nèi)的發(fā)育時間大約是280天

C.嬰兒的誕生是人類個體發(fā)育的起點

D.人體第二性征的出現(xiàn)主要是性激素作用的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水流經(jīng)鰓魚體內(nèi)鮮紅色的魚鰓時，溶解的氣體成分有什么變化（　�。�

A.氧、二氧化碳含量都增高

B.氧含量增高，二氧化碳含量減少

C.氧含量減少，二氧化碳含量增高

D.氧、二氧化碳含量都減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華同學發(fā)現(xiàn)肉湯在夏季容易變質(zhì)，較咸的肉湯不易變質(zhì)。為了弄清肉湯變質(zhì)的原因，他在老師的指導下設計了如下的探究實驗：

第一步

實驗準備

將不放鹽的肉湯在高壓鍋中煮沸后，取澄清肉湯備用，將3個玻璃瓶高溫滅菌，分別標記 A、B、C

第二步

實驗操作

A 組

B 組

C 組

不加鹽

不加鹽

加鹽

倒入 100 ml 肉湯

倒入100 ml 肉湯

倒入 100 ml 肉湯

第三步

恒溫培養(yǎng)（1 天）

30℃

5℃

30℃

第四步

實驗結果

？

肉湯不混濁

肉湯不混濁

請根據(jù)上述實驗設計，分析并回答下列問題：

（1）A組第四步的實驗結果應該是_______。根據(jù)A 組與B組對照實驗的結果，可得出_______條件下有利于肉湯的保存。

（2）當 A組與 C組為對照實驗時，變量是________________。C 組肉湯不混濁的原因可能是________。

（3）實驗第三步，3組玻璃瓶應當一直_______________（選填敞開或密閉）。

（4）實驗中，3組玻璃瓶都倒入100ml 肉湯，目的是 _________________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于鳥類呼吸的正確描述是（　　）

A.用肺呼吸，皮膚輔助呼吸B.肺和氣囊都能進行氣體交換

C.吸氣和呼氣都能進行氣體交換D.幼體用氣囊呼吸，成體用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于共生現(xiàn)象的是：（ ）

A.地衣

B.豆科植物的根瘤

C.玉米上長的黑瘤

D.牛與其腸道里可分解纖維素的細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用光合作用原理，提高光合作用效率，可以增加農(nóng)作物產(chǎn)量。下列措施中屬于增加光合作用面積的是（ ）

①塑料大棚②合理密植③立體種植④地膜覆蓋

A.①②B.②③C.①④D.③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】晚上，小艾院子有蚊子在亂飛，白天卻很少看到，這是蚊子的

A.取食行為B.節(jié)律行為C.繁殖行為D.社群行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動。分析資料回答下列問題：

資料一：幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵，本能的突襲那些引起它注意的目標，這非常有利于它的生存，然而，要想完全掌握捕獵技巧，還需要不斷實踐以積累經(jīng)驗。

資料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放氣味和聞到氣味實現(xiàn)的。

資料三：隨著人類對野生動物保護意識的增強和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會在水槽中飲水，為了恢復野馬在野生條件下的飲水能力，人們把原先導水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導野馬去水坑飲水，從而恢復野馬的野外生存能力。

（1）資料一說明______行為是學習行為的基礎，學習行為的優(yōu)越性在于使動物能夠______。

（2）資料二中雌雄蛾靠“氣味”爬到一起，這一實例表明了動物個體間能夠進行______。

（3）資料一的捕獵行為，資料二中蠶蛾的繁殖行為，從動物獲得的途徑看，蠶蛾的行為屬于______，這種行為是由動物體內(nèi)的______決定的。

（4）資料三中，野馬形成的到水坑飲水屬于學習行為，這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過______的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的。

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