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【題目】構成人體的基本結構單位是( )
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

【答案】A
【解析】人體的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。細胞是生物進行生命活動的基本單位。

所以答案是：A


【考點精析】根據題目的已知條件，利用細胞是生命活動的基本結構和功能單位的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握細胞是構成生物體的結構和功能基本單位．細胞是物質、能量、和信息的統(tǒng)一體．細胞通過分裂產生新細胞．

練習冊系列答案
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【題目】顯微鏡的反光鏡有平面和凹面，光線強時用平面鏡。（判斷對錯）

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【題目】夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，這是因為（ ）

A. 蚯蚓要爬出地面呼吸

B. 蚯蚓喜歡在潮濕的地面上爬行

C. 蚯蚓爬出地面取食

D. 蚯蚓爬出散熱

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【題目】在“植物→蝗蟲→大山雀”這條食物鏈的分析中．描述正確的是（ ）

A．只有大山雀是消費者

B．只有蝗蟲是消費者

C．只有植物是生產者

D．它們都是消費者

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【題目】請據探究實驗，回答問題：

（1）（實驗：顯微鏡的認識和使用）下圖甲為一臺普通的光學顯微鏡，請回答：

①圖乙所示的結構是圖甲所示顯微鏡中的[______]_______。

②選用鏡頭觀察時，應遵循_______的順序，原因是_______。在確定要觀察的目標后，再對目標進行低倍或高倍觀察。

③在顯微鏡視范圍內，可看到如圖丙所示的一行相連的8個細胞（已作數字標記），此時目鏡為10×、物鏡為10×。若目鏡不變，只把物鏡更換為20×， 則在視野中可看到的細胞是其中的[______]。

（2）（實驗：觀察葉片的結構）請回答：

①制作葉片臨時切片時，捏緊并排的兩片刀片，沿著和_______垂直的方向迅速橫切葉片，多切幾次，選取最薄的。捏緊刀片的目的是使切下的薄片_______。

②用顯微鏡觀察切片時，發(fā)現(xiàn)物像偏向視野左下方向，應首先使物像向_______方向移動至視野中央，再繼續(xù)觀察。

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【題目】某同學制作并觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片，繪出的結構圖如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A. ①有保護和控制物質進出細胞的作用

B. ②還有遺傳物質，控制著細胞的生命活動

C. 制作該臨時裝片時，應先在在載玻片上滴一滴生理鹽水

D. 該細胞與人體口腔上皮細胞相比，多具有細胞壁、葉綠體、液泡。

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【題目】下圖描述的是綠色植物——大豆的一生。請據圖分析并回答下列相關問題：

（1）圖中①→②→③過程表示的是_______，所需的必要條件是_______。

（2）圖中③→④表示的是大豆植株生長的過程：根的生長是一個動態(tài)變化過程，與根尖結構的中的_______兩個部位直接有關；芽里的_______逐漸伸長，發(fā)育成大豆的莖。此植物體之所以能由小長大，與其細胞的_______兩個生理活動有關。

（3）圖中⑤→⑥過程中，必須經過_______兩個重要的生理過程。

（4）在大豆的生理活動中，_______作用可使大氣中的碳進入體內，同時固定了太陽能。

（5）成熟后的大豆是通過_______（選填：巧借外力、自身力量）傳播種子的。

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【題目】使用顯微鏡時，下列對光步驟正確的順序是：( )
①轉動反光鏡，從目鏡內可以看到一個白亮的視野 ②轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔 ③轉動遮光器，選擇較大的光圈對準通光孔
A.①②③
B.②③①
C.②①③
D.③①②

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【題目】飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時，一個甜薯不慎掉進水池中．一只小猴子費了好長時間才從水池中撈出這個甜薯．一段時間后，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)喂甜薯時，猴子拿著甜薯到水池邊擦洗，再也不吃沾滿泥土的甜薯了．下列關于猴子這種行為的敘述，不正確的是（　�。�

A. 屬于后學習行為

B. 是猴子一生下來就有的行為

C. 是通過生活經驗和學習逐漸建立起來的

D. 能使猴子更好地適應不斷變化的環(huán)境

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