分析 生物的適應(yīng)性是指生物體與環(huán)境表現(xiàn)相適合的現(xiàn)象.適應(yīng)性是通過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇,需要很長(zhǎng)時(shí)間形成的.比如應(yīng)激性的結(jié)果是使生物適應(yīng)環(huán)境,可見(jiàn)它是生物適應(yīng)性的一種表現(xiàn)形式.
解答 解:北極熊體色是有獨(dú)特的基因控制的,它表現(xiàn)的是基因的多樣性.這再一次證明,生物多樣性有很多潛在的使用價(jià)值,我們應(yīng)該保護(hù).
故答案為:北極熊體色是有獨(dú)特的基因控制的,它表現(xiàn)的是基因的多樣性.這再一次證明,生物多樣性有很多潛在的使用價(jià)值,我們應(yīng)該保護(hù).
點(diǎn)評(píng) 自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇;
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單細(xì)胞,沒(méi)有成形的細(xì)胞核 | |
B. | 單細(xì)胞,有成形的細(xì)胞核 | |
C. | 單細(xì)胞或多細(xì)胞,有成形的細(xì)胞核 | |
D. | 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在其他生物的活細(xì)胞里 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5% | B. | 14% | C. | 20% | D. | 55% |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 琵琶魚(yú) | B. | 透明“小強(qiáng)” | C. | 花蜻蜓 | D. | 巨型陸龜 |
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