據(jù)圖回答下列問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中序號(hào)②對(duì)應(yīng)的器官是         

(2)對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的結(jié)構(gòu)是[  ]_______。

(3)能分泌胰液的器官是[7]         .

(4)分泌膽汁的器官是[  ]__________。

(5)“平衡膳食寶塔” 第一級(jí)的食物,主要的營養(yǎng)物質(zhì)是         ,該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是[   ]         

(6)在消化系統(tǒng)中,各種食物最終被消化的部位是[4]         ,在此部位含有胰液、 膽汁和         等多種消化液。

(7)青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)多食用“平衡膳食寶塔”中第三級(jí)和第四級(jí)的食物,因?yàn)檫@些食物中含有豐富的         ,人的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的更新與修復(fù),都離不開它。

 

【答案】

食道  、③ 胃  、胰腺  、⑤ 肝臟  、淀粉 ① 口腔  、小腸 腸液  、蛋白質(zhì)

【解析】蛋白質(zhì)在胃開始被消化,胰腺會(huì)分泌胰液,用來消化淀粉、脂肪和蛋白質(zhì);肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺,于人體的右上腹部,能夠分泌膽汁,經(jīng)膽囊進(jìn)入小腸,參與脂肪的消化,膽汁中不含消化酶;淀粉在口腔開始被消化,肝臟分泌的膽汁、胰腺分泌的胰液都會(huì)進(jìn)入到小腸里包括腸腺分泌的腸液消化營養(yǎng)。蛋白質(zhì)對(duì)細(xì)胞的更新和修補(bǔ)有很重要的作用。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)鳥類和①
爬行類
爬行類
、②
哺乳類
哺乳類
都是由原始的
單細(xì)胞動(dòng)物
單細(xì)胞動(dòng)物
進(jìn)化來的.
(2)裸子植物和[
]
被子
被子
植物的共同祖先是原始的蕨類植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

是生物體構(gòu)成的三種途徑.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
細(xì)胞
細(xì)胞

(2)途徑①所示的生物有
變形蟲
變形蟲
(舉一例).
(3)途徑②所示的生物類群是
綠色開花植物
綠色開花植物

(4)途徑③所示的生物類群主要有人和
高等動(dòng)物
高等動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為人體上肢某部位血管示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中表示毛細(xì)血管的是
 
(填序號(hào)).
(2)今年4月,我國四川雅安地區(qū)發(fā)生7.0級(jí)地震.救災(zāi)志愿者發(fā)現(xiàn)一位大動(dòng)脈出血的傷者,志愿者應(yīng)首先撥打
 
急救電話;如果傷者是A型血,需要大量輸血,醫(yī)生應(yīng)該給他輸入
 
型血;給傷者輸血時(shí),要將針刺入部位的上方(近心端)用膠皮管捆扎起來,這時(shí)針刺入的是
 
血管.
(3)關(guān)于圖中三種血管,下列說法正確的是
 
(填字母).
A.血管①是把血液送回心臟的血管      B.血管③是動(dòng)脈,內(nèi)流動(dòng)脈血
C.血管①內(nèi)的血流速度比血管②的快     D.血管③是將血液從心臟送到身體各部分去的血管.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖表示食物通過消化道時(shí),淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的情況,字母依次代表組成消化道的各個(gè)器官,據(jù)圖回答下列問題:
(1)曲線甲表示的
 
是的消化,曲線乙表示的是
 
的消化.
(2)字母C代表的器官是
 
,字母D代表的器官是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某人查驗(yàn)血型,醫(yī)生分別用A型和B型標(biāo)準(zhǔn)血清與他們的紅細(xì)胞結(jié)合,得到結(jié)果如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)此人是何種血型?
(2)這個(gè)人可以接受何種血型的血液?
(3)此人不能給何種血型的人輸血?

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同步練習(xí)冊(cè)答案