（2005?威海）為使驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)獲得良好效果，如右圖所示的實(shí)驗(yàn)示意圖中的塑料袋最好為（　　）
分析：此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題，具體考查的是驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)的條件．如果綠色植物在光下既進(jìn)行呼吸作用，又進(jìn)行光合作用．這樣呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳就會(huì)被光合作用消耗掉，所以該實(shí)驗(yàn)一定要在遮光條件下進(jìn)行．
解答：解：通過分析知道綠色植物在光下既進(jìn)行呼吸作用，又進(jìn)行光合作用．這樣呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳就會(huì)被光合作用消耗掉，圖中塑料袋中二氧化碳的濃度變化不大，通入澄清的石灰水變化就不會(huì)很明顯．要想用二氧化碳來(lái)驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，只有防止它同時(shí)進(jìn)行光合作用，這樣就只能對(duì)其進(jìn)行遮光．所以圖中的塑料袋最好為遮光性能最好的黑色．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：要想用二氧化碳來(lái)驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，應(yīng)特別注意遮光．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2005?威海）為避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用．根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析，其原理是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2005?威海）為了解a，b兩根神經(jīng)對(duì)兔心率的影響，王明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：先測(cè)定正常情況下兔的心率，然后分別測(cè)定阻斷a神經(jīng)或b神經(jīng)后的心率．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示．下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果所作的結(jié)論正確的是（　�。�
  實(shí)驗(yàn)處理   心率（次/分）
    正常時(shí)     90
僅阻斷a神經(jīng)     180
僅阻斷b神經(jīng)     70

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2005?威海）威海東臨黃海，西近渤海．作為威海人，你對(duì)海洋魚類一定不會(huì)陌生．請(qǐng)你根據(jù)日常生活常識(shí)和所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，回答下列與魚類有關(guān)的問題．
（1）魚類與蚯蚓、蝗蟲等一類動(dòng)物的主要區(qū)別是
魚類有脊柱，而蚯蚓、蝗蟲等動(dòng)物體內(nèi)無(wú)脊柱
魚類有脊柱，而蚯蚓、蝗蟲等動(dòng)物體內(nèi)無(wú)脊柱
．
（2）觀察魚缸中的魚，可以看到它的口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和關(guān)閉，這是魚在進(jìn)行什么生理活動(dòng)？
呼吸
呼吸
．蚯蚓、蝗蟲身體中與魚鰓功能相當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)分別是
濕潤(rùn)的體壁
濕潤(rùn)的體壁
、
氣管
氣管
．
（3）俗話所說的“魚籽”、“魚面”分別是指魚生殖系統(tǒng)的什么器官？
卵巢
卵巢
、
精巢
精巢
．
（4）魚的心臟為一心房、一心室，具有一條循環(huán)路線，體溫不恒定．自然界中，有兩條循環(huán)路線，體溫恒定的脊椎動(dòng)物類群有
鳥類、哺乳類
鳥類、哺乳類
．
（5）在黃海南部潛伏越冬的小黃魚，每年3月集結(jié)奔向山東半島．經(jīng)過山東石島、龍須島、長(zhǎng)山列島入渤海產(chǎn)卵；直到秋季，才陸續(xù)離開渤海，南移回到黃海中心．小黃魚的這種行為屬于
季節(jié)節(jié)律
季節(jié)節(jié)律
行為；小黃魚在黑暗的水體中能輕松躲開礁石，完成長(zhǎng)途旅行，主要是靠身體上
側(cè)線
側(cè)線
的作用．
（6）魚類與鯨分別屬于不同類別的動(dòng)物，但都具有流線型的體型，這是經(jīng)過長(zhǎng)期
自然選擇
自然選擇
的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2005?威海）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)將我國(guó)成年人鈣供給量定為0.8克/天，處于生長(zhǎng)發(fā)育旺盛階段的青少年對(duì)鈣的需求量更高，但我國(guó)絕大多數(shù)人遠(yuǎn)未達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)．據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)9 5%的兒童存在不同程度的缺鈣，北京、上海、內(nèi)蒙古地區(qū)小學(xué)生鈣的攝入量分別只有標(biāo)準(zhǔn)量的33%、55%和69%．可見，我國(guó)兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍，也比較嚴(yán)重．
（1）在人體消化道中吸收鈣的主要場(chǎng)所是
小腸
小腸
．鈣被吸收后進(jìn)入
小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管
小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管
．
（2）鈣是構(gòu)成人體骨的重要無(wú)機(jī)鹽，被鹽酸浸泡過的骨會(huì)變得
柔軟
柔軟
，這說明鈣與骨的
硬度
硬度
的物理性質(zhì)有關(guān)．
（3）下表為王剛同學(xué)某日的食譜．王剛同學(xué)這天攝入鈣的總量為
O．6
O．6
克．根據(jù)表2分析，王剛同學(xué)若表現(xiàn)出缺鈣癥狀，直接原因最可能是什么？如果通過喝牛奶補(bǔ)鈣，按照對(duì)鈣的需求量為0.8克/天計(jì)算，他這天至少應(yīng)在飲食中增加
184
184
克牛奶．




    食物種類
食物重量（克）
含鈣量（克/100克）



    饅頭
    100O
    0.03



    青菜
    500
    O．O3



    豆腐
    100
    O．16



    牛奶
    0
    0.10



    豬肉
    100
    0.006（4）教育部號(hào)召大力開展“豆奶工程”．從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度分析，這項(xiàng)工程的主要意義是為人體補(bǔ)充
鈣
鈣
 和
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
．

			


			

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