14.請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)如圖是反射弧模式圖,刺激1處產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),最終由圖中結(jié)構(gòu)5(填數(shù)字)對(duì)刺激作出反應(yīng).在完成這個(gè)反射的同時(shí)脊髓還可以將神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層,并產(chǎn)生相應(yīng)感覺(jué).
(2)如果小麗是近視眼,可以配戴凹(填“凹”或“凸”)透鏡加以矯正.
(3)在老師的批評(píng)教育下,小歐終于認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤,羞愧得面紅耳赤,心跳加快,血壓升高.說(shuō)明人體生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié),還要受激素調(diào)節(jié)的影響.

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧,包括1感受器、2傳入神經(jīng)、6神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和5效應(yīng)器.

解答 解:(1)反射弧是由感受器、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)元和效應(yīng)器組成的,圖中1是感受器,受到刺激會(huì)產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿傳入神經(jīng)元2傳到神經(jīng)中樞6.神經(jīng)中樞發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)向兩個(gè)方向傳導(dǎo),一是沿傳出神經(jīng)元4傳到效應(yīng)器5,效應(yīng)器對(duì)刺激作出反應(yīng);二是沿脊髓的白質(zhì)傳到大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞,從而產(chǎn)生感覺(jué).
(2)近視眼是由于眼球晶狀體的曲度過(guò)大,或眼球的前后徑變長(zhǎng),使遠(yuǎn)處物體所形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方,從而看不清遠(yuǎn)處的物體,應(yīng)配戴凹透鏡加以矯正.
(3)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用,人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)相互協(xié)調(diào),使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體.小歐在老師的批評(píng)教育下,認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤,羞愧得面紅耳赤,受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時(shí)甲狀腺和腎上腺分泌甲狀腺激素和腎上腺素,隨血液運(yùn)輸?shù)缴眢w各部位,使心跳加快,血壓升高.所以人體的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),還要受激素調(diào)節(jié)的影響.
故答案為:(1)5  大腦皮層
(2)凹 
(3)神經(jīng)系統(tǒng);激素

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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資料三  動(dòng)物在生命世界中上演著精彩的表演,使我們的星球充滿(mǎn)了生機(jī)與活力,它們的行蹤幾乎處處可見(jiàn),詩(shī)人的筆下也留下了它們的身影:“漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝”、“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后,不知辛苦為誰(shuí)甜”、“三月聞黃鸝,幼婦憫蠶饑”、“細(xì)雨魚(yú)兒出,微風(fēng)燕子斜”…
(1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)來(lái)說(shuō),紅嘴鷗飛抵昆明過(guò)冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻行為”都屬于先天性行為.
(2)實(shí)驗(yàn)表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個(gè)體差異,這是由遺傳因素決定的.
(3)某同學(xué)將資料中的動(dòng)物分為兩組,甲組:蜜蜂、家蠶;乙組:白鷺、黃鸝、魚(yú)、蛙、燕子,他的分類(lèi)依據(jù)是:體內(nèi)是否具有脊柱.蜜蜂和家蠶的發(fā)育方式都屬于完全變態(tài)發(fā)育.白鷺、黃鸝和燕子都屬于鳥(niǎo)類(lèi),請(qǐng)列舉出與其飛行生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征身體呈流線型,減小阻力;長(zhǎng)骨中空,減輕身體重量.(答兩點(diǎn))
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(3)在分類(lèi)學(xué)上,將人和猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)是能否直立行走.
(4)圖[③]代表的直立人階段,處在這一階段的人具有區(qū)別于其他動(dòng)物的重要特點(diǎn),分別是制造工具和學(xué)會(huì)用火.

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