【題目】如圖所示,下列四種生物的部分結構,結合本學期所學回答有關問題。
(1)如果將甲和乙分為一組,丙和丁分為一組,那么分類的依據(jù)_______。
(2)圖中丁所示的動物是兔,其生殖發(fā)育的特點是_____________________________。
(3)圖丙所示的是鴿子,其呼吸方式是雙重呼吸,氣體交換的場所是[ ]______,[ ]_____只起暫時貯存空氣作用,不參與氣體交換。
(4)從動物的特征上分析,這些生物從低級到高級依次是(用箭頭連接)_______。
【答案】生物體的體溫是否保持穩(wěn)定 胎生哺乳 ③肺 ②氣囊 甲→乙→丙→丁
【解析】
圖中甲蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,乙魚類,丙鴿子屬于鳥類,丁家兔屬于哺乳動物,①食管;②氣囊;③肺,解答即可。
(1)圖中丙鳥類和丁家兔用肺呼吸,由于鳥類和哺乳動物的體內具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結構,體表被毛(羽毛),為恒溫動物,甲和乙為變溫動物,則分類的依據(jù)是:體溫是否恒定。
(2)丁家兔屬于哺乳動物特有的生殖發(fā)育方式是胎生、哺乳,大大提高了后代的成活率。
(3)家鴿飛行時需要消耗大量的氧氣,與此相適應,家鴿體內具有發(fā)達的氣囊,②氣囊的功能是貯存空氣,使吸入的空氣兩次通過肺,保證③肺充分地進行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣,家鴿具有獨特的呼吸方式--雙重呼吸。
(3)從動物的特征上看,甲蚯蚓體內無脊柱,屬于無脊椎動物,乙魚類丙鳥類屬于脊椎動物,卵生,但是鳥類擺脫了水的限制,丁家兔哺乳動物的特征是是胎生、哺乳,大大提高了后代的成活率。因此這些生物從低級到高級依次是甲→乙→丙→丁。
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【題目】圖中的甲、乙分別代表人的神經(jīng)細胞和蔥的根尖成熟區(qū)細胞,圖中B區(qū)代表它們之間的共同點,則B區(qū)含有的細胞結構是( )
①細胞膜 ②葉綠體③細胞壁 ④線粒體⑤細胞質 ⑥大液泡 ⑦細胞核
A.①③⑤⑦B.①②④⑥C.①④⑤⑦D.②③⑤⑥
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【題目】下列連線能正確表示生物及其進行氣體交換的器官的一項是( )
①河蚌﹣鰓 ②蝗蟲﹣氣門 ③鯽魚﹣鰓 ④青蛙﹣肺 ⑤蛇﹣肺
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤
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【題目】成語:①飛蛾撲火②老馬識途③蜘蛛結網(wǎng)④孔雀開屏⑤驚弓之鳥⑥鸚鵡學舌⑦蜻蜓點水,其中所描述的動物行為屬于同一類型的是( 。
A. ①⑤⑥⑦ B. ①③④⑦ C. ②③④⑤ D. ②⑤⑥⑦
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【題目】如下圖,將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中,其中A、C試管中不加任何物質,B、D試管中加入抗凝劑,靜置24小時后,其中正確的圖示是
A.B.C.D.
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【題目】下列除哪一項外,都是植物在生物圈中的作用( )
A.植物是生產(chǎn)者
B.維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡
C.促進生物圈中的水循環(huán)
D.植物多了會危害動物的生存
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【題目】一臺顯微鏡,它有三個目鏡分別為5X、10X、16X,兩個物鏡 10X、 40X。那么這臺顯微鏡的最大放大倍數(shù)是( )
A.50倍
B.100倍
C.400倍
D.640倍
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