17.下列除哪一項(xiàng)外,都是植物在生物圈中的作用( 。
A.植物是生產(chǎn)者
B.維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡
C.促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)
D.植物多了會(huì)危害動(dòng)物的生存

分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)綠色植物的光合作用有其重要的意義.
一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化:把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,一部分用來構(gòu)建植物體自身,一部分為其它生物提供食物來源,同時(shí)放出氧氣供生物呼吸利用.
二是完成了能量轉(zhuǎn)化:把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,是自然界中的能量源泉.
三是綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,促進(jìn)了生物圈的碳氧平衡.

解答 解:A、植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,是生產(chǎn)者,正確;
B、植物的光合作用維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡,正確;
C、植物的蒸騰作用促進(jìn)生物圈中的水循環(huán),正確;
D、植物多了有利于動(dòng)物的生存,而不是會(huì)危害動(dòng)物的生存,錯(cuò)誤.
   因此除“植物多了會(huì)危害動(dòng)物的生存”外,都是植物在生物圈中的作用.
故選:D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和植物在生物圈中的作用.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.不同的營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)消化順序不同,人體消化蛋白質(zhì)、脂肪和淀粉的正常順序是( 。
A.蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉B.脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)
C.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪D.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)

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8.調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的主要系統(tǒng)是( 。
A.循環(huán)系統(tǒng)B.內(nèi)分泌系統(tǒng)C.消化系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)

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5.血緣關(guān)系越近,遺傳基因越相近,婚后所生子女患遺傳病的可能性就越大.(“越大”或“越小”)

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12.細(xì)胞分化形成( 。
A.組織B.器官C.系統(tǒng)D.新細(xì)胞

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2.觀察如圖回答問題.
(1)女性最主要的生殖器官是卵巢,因?yàn)樗墚a(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素.
(2)精子和卵細(xì)胞完成受精作用的地點(diǎn)是輸卵管 上部,此后受精卵不斷運(yùn)動(dòng)和分裂,最終植入[5]子宮內(nèi)壁上.
(3)胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng),;等胚胎植入子宮內(nèi)壁后,胎兒通過臍帶和胎盤從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣.
(4)胚胎在母體內(nèi)大約經(jīng)過280天發(fā)育成熟后從[7]陰道產(chǎn)出,這個(gè)過程叫分娩.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于呼吸作用的敘述中,不正確的是( 。
A.種子在休眠時(shí),也有微弱的呼吸作用
B.種子的呼吸作用越強(qiáng),保存時(shí)間就越長
C.呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳
D.呼吸作用能夠?yàn)樯锏纳顒?dòng)提供能量

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)[1]花藥和[4]花絲組成了雄蕊.
(2)柱頭,花柱和子房組成了子房.
(3)能產(chǎn)生花粉的是花藥,其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程,叫做傳粉.
(4)受精完成后,圖中的[5]子房將來發(fā)育成果實(shí),它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成種子.
(5)蠶豆種子的結(jié)構(gòu)包括:種皮、胚根、胚芽、胚軸、子葉.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于人體對周圍世界的感知,描述錯(cuò)誤的是(  )
A.眼睛能看到遠(yuǎn)近不同的物體主要靠晶狀體調(diào)節(jié)
B.我們從外界獲取的信息約有90%來自視覺
C.近視眼看不清近處的物體,佩戴凹透鏡糾正
D.夏日中午剛走進(jìn)電影院時(shí)瞳孔放大

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