15．下列說(shuō)明人體結(jié)構(gòu)層次正確的是（　�。�
A．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→人體B．細(xì)胞→人體→組織→器官→系統(tǒng)
C．組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

分析 人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，思考作答．

解答 解：細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體．因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 人體的結(jié)構(gòu)層次在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，題型多變．要重點(diǎn)掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者以及非生物物質(zhì)和能量是通過(guò)何種方式緊密聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一整體（　�。�
A．微生物的分解作用B．能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)
C．食物網(wǎng)關(guān)系D．捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．早上我們常喝的豆?jié){中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，尤其是人體所需的蛋白質(zhì)：中午我們吃的香噴噴的米飯，主要成分是淀粉，可以給人體提供生命活動(dòng)所需的能量．上述營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別來(lái)自于黃豆種子和水稻種子的（　�。�
A．黃豆的子葉、水稻的胚乳B．黃豆的胚乳、水稻的子葉
C．黃豆的子葉、水稻的子葉D．黃豆的胚乳、水稻的胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．有無(wú)酒窩是人的一對(duì)相對(duì)性狀，某生物興趣小組的同學(xué)，對(duì)部分家庭的酒窩遺傳情況進(jìn)行調(diào)查．下表是他們的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．
組別父親母親家庭數(shù)目子女有酒窩人數(shù)子女無(wú)酒窩人數(shù)
Ⅰ有酒窩無(wú)酒窩342271106
Ⅱ有酒窩有酒窩527397167
Ⅲ無(wú)酒窩無(wú)酒窩2010233
（1）根據(jù)表中第?組的調(diào)查結(jié)果可以推斷有酒窩是顯性 性狀．
（2）如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，在第Ⅰ組家庭中，父親、母親的基因組成分別是Aa，aa．在第Ⅰ組家庭中的一對(duì)夫婦，第1個(gè)孩子無(wú)酒窩，該夫婦再生一個(gè)孩子無(wú)酒窩的幾率是50%．
（3）在第Ⅱ組家庭中，父母都有酒窩，但卻出現(xiàn)了無(wú)酒窩的子女，這種變異是否可以遺傳？可以．子女有酒窩的基因組成可能是AA或Aa
若讓他們進(jìn)行婚配，他們的后代有無(wú)酒窩的可能嗎？可能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖ABCDEFG是常見(jiàn)生物，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中動(dòng)物的受精作用在水中完成的是A、D．（填字母）
（2）B的身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用．
（3）C的生殖方式是胎生哺乳．
（4）E的胸肌發(fā)達(dá)，能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作；它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，有貯存空氣、協(xié)助呼吸的作用．
（5）上述生物中，屬于種子植物的是F．（填字母）
（6）G生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于蕨植物．
（7）D終生生活在水中，用鰓呼吸；用鰭游泳；依靠側(cè)線感知水流和測(cè)定方向．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．請(qǐng)寫(xiě)出下列動(dòng)物的形態(tài)特征．
腔腸動(dòng)物：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成，有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)
扁形動(dòng)物：身體背腹扁平、左右對(duì)稱(chēng)（兩側(cè)對(duì)稱(chēng)）、體壁具有三胚層、有口無(wú)肛門(mén)
線形動(dòng)物：身體通常呈長(zhǎng)圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成．有原體腔．消化管前端有口，后端有肛門(mén)．
環(huán)節(jié)動(dòng)物：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，有體腔
軟體動(dòng)物：身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，體外有外套膜
節(jié)肢動(dòng)物：身體有許多體節(jié)構(gòu)成，身體分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．人人都應(yīng)遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則．紅綠燈在人體形成視覺(jué)的部位是（　�。�
A．晶狀體B．視網(wǎng)膜
C．瞳孔D．大腦皮層視覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．花生是我市普遍栽種的農(nóng)作物之一，下面的四幅圖表示的是花生一生中幾個(gè)主要階段，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）謎語(yǔ)“麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子”的謎底就是花生果實(shí)，請(qǐng)問(wèn)“白胖子”在生物學(xué)上是指胚．
（2）乙生長(zhǎng)過(guò)程中所需的有機(jī)物是由光合作用制造的，請(qǐng)寫(xiě)出其反應(yīng)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣
（3）丙圖所示結(jié)構(gòu)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)說(shuō)屬于器官．
（4）依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)推測(cè)，丙圖中某個(gè)子房里的胚珠 數(shù)為2．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．要了解我市人口狀況時(shí)，往往采用（　�。┑姆椒ǎ�
A．觀察B．調(diào)查C．統(tǒng)計(jì)D．其他方法

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同步練習(xí)冊(cè)答案