如圖表示的是根尖各部分細(xì)胞,請(qǐng)回答下列問題

(1)圖D位于根的最尖端,具有________作用,在根向土壤深處延伸時(shí),不斷地和土壤顆粒摩擦,有一部分細(xì)胞會(huì)死亡、脫落,但是這部分結(jié)構(gòu)始終是存在的,并沒有因?yàn)槟Σ炼鴾p少或消失,你認(rèn)為原因是________.
(2)根的生長是連續(xù)的.圖A表示的是當(dāng)前根的某一部位形態(tài),過一段時(shí)間,它的形態(tài)將是________(用字母表示).
(3)圖B表示的是成熟區(qū)細(xì)胞,該部分的最大特點(diǎn)是具有吸收功能,移栽植物時(shí),如果被破壞較多,植物將會(huì)出現(xiàn)________現(xiàn)象.隨著根的生長,此部分在形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)上將發(fā)生的變化是________.

解:根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.圖中A是伸長區(qū)的細(xì)胞,B是成熟區(qū)的細(xì)胞,C是分生區(qū)的細(xì)胞,D是根冠的細(xì)胞.
(1)圖中的D根冠,位于根的最尖端,具有保護(hù)作用;分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增加,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū).根在土壤里生長,根冠的外層細(xì)胞常被土壤磨損,但是分生區(qū)能不斷的分類產(chǎn)生新的根冠細(xì)胞,因此根冠仍能保持原來的形狀.
(2)伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方.在伸長區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.
(3)成熟區(qū)的細(xì)胞具有吸收水分和無機(jī)鹽的功能,移栽植物時(shí),如果被破壞較多,植物將會(huì)因不能吸收足量的水分出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽.
故答案為:
(1)保護(hù); 分生區(qū)不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞來補(bǔ)充.
(2)B.
(3)萎蔫;根毛脫落內(nèi)部分化出現(xiàn)導(dǎo)管.
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是根尖的結(jié)構(gòu).解答時(shí)可以從根尖的概念、各部分的名稱、特點(diǎn)方面來切入.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

請(qǐng)將下列動(dòng)物與其特征用線連起來.
A.原生動(dòng)物        ①單細(xì)胞動(dòng)物
B.昆蟲類         ②身體分為頭部、胸部、腹部
C.魚類          ③用肺呼吸,皮膚輔助呼吸
D.兩棲類         ④用鰓呼吸,體表覆蓋有鱗片
E.爬行類         ⑤用肺呼吸,體表覆蓋有鱗片或甲
F.鳥類          ⑥雙重呼吸,體表有羽毛
G.哺乳類         ⑦胎生,哺乳.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

某水域被D.D.T污染后,檢測(cè)得知水域中D.D.T濃度為0.0005單位,該水域生態(tài)系統(tǒng)的5種生物體內(nèi)也存在不同程度的D.D.T,其含量見下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)分析.
檢測(cè)種群A.B.C.D.E
D.D.T濃度0.0052.00.525.50.04
(1)該水域生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動(dòng)渠道是________,即________用字母和箭頭表示)
(2)該水域生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________.
(3)上述各生物種群受D.D.T毒害最大的是________,受毒害的原因是________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列屬于反射的是


  1. A.
    觸摸含羞草,它的葉片會(huì)下垂
  2. B.
    草履蟲避開有害刺激
  3. C.
    馬戲團(tuán)的小狗表演節(jié)目
  4. D.
    向日葵向著太陽轉(zhuǎn)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

呼吸道對(duì)吸入的氣體具有________、________和濕潤作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

森林古猿從樹上下地生活的原因是環(huán)境發(fā)生了變化

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

生物小組在學(xué)校周圍考察時(shí),記錄了蜜蜂、蜻蜓、螳螂等昆蟲的一些特征,如表1.請(qǐng)把體表特征和足的數(shù)目填入表中相應(yīng)的空格內(nèi):
觀察內(nèi)容體表身體分部翅數(shù)目足數(shù)目
觀察記錄________頭、胸、腹兩對(duì)________

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)者是


  1. A.
    林奈
  2. B.
    達(dá)爾文
  3. C.
    哈維
  4. D.
    克里克

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).在該食物網(wǎng)中,人們合理利用了自然資源,將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈放入沼氣池發(fā)酵,產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯,沼渣用來做肥料,從而建立了一種多層次、多功能的生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng).請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是從________開始.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過取食關(guān)系而形成的食物鏈共有________條,人獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)莀_______.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)的沼氣池中,甲烷菌可生產(chǎn)沼氣.該生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案