呼吸是人體的重要生理活動，其全過程可分為4個階段，正確的順序是（　　）
①氣體在血液中的運(yùn)輸    ②組織氣體交換    ⑧肺通氣    ④肺的換氣．
A、①②③④B、③①②④C、③②④①D、③④①②
分析：人體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過程叫做呼吸，呼吸的全過程包括四個連續(xù)的環(huán)節(jié)：肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換（肺的換氣）、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織里的氣體交換．
解答：精英家教網(wǎng)解：呼吸的全過程如圖所示：
故選：D
點(diǎn)評：解答該題時宜聯(lián)系相關(guān)示意圖．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體的部分生理活動示意圖．請分析如圖并回答：

（1）B系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質(zhì)中，
葡萄糖
葡萄糖
是人體最重要的供能物質(zhì)．
（2）若發(fā)現(xiàn)F中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則可能是
腎小球
腎小球
發(fā)生了病變．
（3）若C、D表示進(jìn)出人體的物質(zhì)，則C表示
氧氣
氧氣
，D表示
二氧化碳
二氧化碳
．
（4）外界氣體進(jìn)入A，以及A與血液之間的氣體交換分別是通過
呼吸運(yùn)動、氣體擴(kuò)散
呼吸運(yùn)動、氣體擴(kuò)散
實(shí)現(xiàn)的．
（5）圖中排泄的途徑有
2
2
條．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是人體呼吸、循環(huán)及泌尿的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答問題：

（1）G血管內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)中，
葡萄糖
葡萄糖
是人體最重要的供能物質(zhì)，這種物質(zhì)是在
小腸
小腸
（器官）中被吸收的．
（2）D內(nèi)液體的形成主要經(jīng)過
腎小球的濾過作用
腎小球的濾過作用
和
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
兩個生理過程．如果血液中葡萄糖濃度過
高
高
（填“高”或“低”），就會有一部分從尿中排出，形成糖尿．糖尿病的原因一般是胰島所分泌的
胰島素
胰島素
不足引起的，因而對該類糖尿病患者可通過注射這種激素制劑來治療．
（3）與A血管相比，B血管中的
二氧化碳
二氧化碳
氣體較多．這種氣體來自于人體的
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
．
（4）G中營養(yǎng)要送到人體下肢肌細(xì)胞，首先會出現(xiàn)在心臟的
右心房
右心房
．
（5）正常人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后其含量是相對穩(wěn)定的，這與
激素
激素
的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?襄城區(qū)模擬）下面是人體呼吸、循環(huán)及泌尿的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答問題：

（1）G血管內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)中，
葡萄糖
葡萄糖
是人體最重要的供能物質(zhì)，這種物質(zhì)是在
小腸
小腸
（器官）中被吸收的．
（2）D內(nèi)液體的形成主要經(jīng)過
腎小球的過濾作用
腎小球的過濾作用
和
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
兩個生理過程．如果血液中葡萄糖濃度過高，就會有一部分從尿中排出，形成糖尿．糖尿病的原因一般是胰島所分泌的
胰島素
胰島素
不足引起的，因而對該類糖尿病患者可通過注射這種激素制劑來治療．
（3）與A血管相比，B血管中的
二氧化碳
二氧化碳
氣體較多．這種氣體來自于人體的
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示人體的某些生理活動圖解，請分析回答：

（1）食物中
淀粉
淀粉
消化的終產(chǎn)物是葡萄糖，是人體最重要的
供能
供能
物質(zhì)．
（2）圖中②過程是通過
呼吸運(yùn)動
呼吸運(yùn)動
實(shí)現(xiàn)的．A氣體通過③過程進(jìn)入E后，與
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合來運(yùn)輸?shù)模?BR>（3）人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中的
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
．
（4）通過⑤過程形成的C液體出現(xiàn)了血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，則說明發(fā)生病變的部位是在
腎小球
腎小球
． 在電鏡下觀察，紅細(xì)胞的形狀是
兩面凹的圓餅狀
兩面凹的圓餅狀
，有無細(xì)胞核
無
無
．
（5）若此人的D液中出現(xiàn)較多葡萄糖，則此人有可能患
糖尿
糖尿
病，一般采用
注射胰島素
注射胰島素
的方法來治療．

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