（2012?金華）2011年底，有9只中華沙鴨在我省松陽縣松陰溪畔過冬，中華沙鴨在全球存活不過千只，被稱為鳥類中的“活化石”，是與大熊貓齊名的國寶，中華沙鴨的生殖方式是（　�。�
分析：此題考查的是鳥類的生殖方式：體內(nèi)受精、卵生，據(jù)此答題
解答：解：中華沙鴨屬于鳥類，鳥類有雌鳥和雄鳥之分，生殖季節(jié)，雌雄鳥交配，精子和卵細胞在雌鳥體內(nèi)結(jié)合形成受精卵．雌鳥產(chǎn)具有堅硬外殼的大型卵．受精卵在鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，當雌鳥產(chǎn)下受精卵后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎停止發(fā)育，需由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育．孵出時已充分發(fā)育，屬于早成雛，可見鳥類是雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生的動物．
故選：A
點評：鳥類是雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生的動物
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?金華）為研究“綠豆種子的呼吸”，某同學將一定量萌發(fā)的綠豆種子平均分成兩份（其中一份煮熟），同時分別放入如圖所示的裝置，關(guān)閉止水夾并在黑暗處放置12小時后進行實驗：①測量瓶內(nèi)和瓶外環(huán)境的溫度，讀取溫度計示數(shù)；②打開止水夾并擠壓塑料瓶，觀察試管中澄清石灰水的變化；③移開雙孔塞，用燃燒著的蠟燭放入塑料瓶內(nèi)，觀察蠟燭的燃燒情況，實驗現(xiàn)象記錄如下表：
      • 


        

與瓶外溫度變化
澄清石灰水變化
蠟燭燃燒情況
        

        
甲組
升高
變渾濁
熄滅
        

        
乙組
不變
不變
繼續(xù)燃燒請回答下列有關(guān)問題：
        （1）綠豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于種子的
        子葉
        子葉
        ；
        （2）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象能推出綠豆種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生的物質(zhì)是
        二氧化碳
        二氧化碳
        ；
        （3）實驗中綠豆種子要在黑暗中放置12小時的原因是
        A、C
        A、C
        （填序號）．
        A、防止光合作用對實驗的干擾  B、種子呼吸只能在黑暗中進行  C、讓種子有足夠多的呼吸時間．

			
        

			
        
			查看答案和解析>>		
				
		
        
			
        
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        （2012?金華）人們對真菌與植物、動物關(guān)系認識的演變歷程如下：

        請回答有關(guān)問題：
        （1）真菌的性狀特征是由其DNA分子上的
        基因
        基因
        決定的；
        （2）人們認識真菌與植物、動物關(guān)系的演變歷程，體現(xiàn)出的科學本質(zhì)是
        ABC
        ABC
        （填序號）．
        A．科學知識不是一成不變的，需要不斷完善和修正
        B．對某一科學問題的認識受到當時科技發(fā)展水平的限制
        C．對真菌與植物、動物關(guān)系的認識，隨著新證據(jù)的出現(xiàn)而改變．
        

			
        

			
        
			查看答案和解析>>		
        
				
		
        
			
        
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        （2012?金華）小麗通過對當?shù)啬成鷳B(tài)系統(tǒng)的觀察，繪制出了該生態(tài)系統(tǒng)部分生物間的食物關(guān)系（見表），請結(jié)合所學知識回答：
        

        


        

植物
食草昆蟲
蜘蛛
青蛙
蛇
吃蟲的鳥
        

        
食草昆蟲
√





        

        
蜘蛛

√




        

        
青蛙

√
√



        

        
蛇



√


        

        
吃蟲的鳥

√
√



        

        
貓頭鷹




√
√（1）植物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的
        生產(chǎn)者
        生產(chǎn)者
        ；
        （2）從物質(zhì)循環(huán)的角度看，貓頭鷹體內(nèi)的碳元素究其根源來自
        D
        D
        （填序號）
        A．食物中的碳    B．礦物燃料中的碳    C．生物遺體中的碳    D．大氣中二氧化碳的碳
        （3）根據(jù)表中的食物關(guān)系，該生態(tài)系統(tǒng)共有
        4
        4
        條食物鏈．

			
        

			
        
			查看答案和解析>>		
				
		
        
			
        
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        （2012?金華）為探究“溫度對唾液淀粉酶催化作用的影響”，小麗同學設計了如下實驗：
        步驟一：收集唾液并與蒸餾水按1：1的體積比制成唾液稀釋液；
        步驟二：取可溶性淀粉1克，放入燒杯中，加入99毫升，攪拌，緩慢加熱，溶解，制成1%的淀粉溶液并冷卻至室溫；
        步驟三：取4支潔凈的試管編上號，按表中物質(zhì)的量依次加入各試管并振蕩，放置在一定溫度下的水浴中保存10分鐘；
        步驟四：取出試管，分別滴加1滴體積分數(shù)為0.4%的碘酒溶液，然后搖勻．觀察并記錄各試管中溶液的變化情況如表．
        

          • <li id="koegc"><input id="koegc"></input></li>
            


            
試管編號
A
B
C
D
            

            
加入物質(zhì)
淀粉溶液/毫升
4
4
4
4
            

            
蒸餾水/毫升
2
0
0
0
            

            
唾液稀釋液/毫升
0
2
2
2
            

            
保存溫度/℃
37
37
100
0
            

            
保存時間/分
10
10
10
10
            

            
加入碘液后的現(xiàn)象
變藍
不變藍
變藍
變藍（1）設置A組實驗的目的是
            對照作用
            對照作用
            ；
            （2）收集唾液的方法是
            先用清水漱口，再用舌尖抵住上頜或下頜齒根后，微低頭，將試管口緊靠嘴下唇，讓唾液流入試管中
            先用清水漱口，再用舌尖抵住上頜或下頜齒根后，微低頭，將試管口緊靠嘴下唇，讓唾液流入試管中
            ；
            （3）根據(jù)實驗記錄分析，實驗結(jié)果所支持的實驗假設是
            在適宜溫度下，唾液淀粉酶能促進淀粉的分解
            在適宜溫度下，唾液淀粉酶能促進淀粉的分解
            ．

			
            

			
            
			查看答案和解析>>		
			
	
            
		
            


            同步練習冊答案
            


            


            






















			
            



            
	







              <li id="koegc"><dl id="koegc"></dl></li>