【題目】“盛世太平捷報(bào)傳,金雞啼鳴報(bào)春曉”,在公雞啼鳴聲中我們迎來(lái)了雞年.
(1)按行為的獲得方式來(lái)分,公雞啼鳴屬于行為.
(2)雞身體被有羽毛,前肢變?yōu)?/span> , 是恒溫動(dòng)物.
(3)已受精的雞卵中,能發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是圖中的[].
(4)雞的品種很多,其本質(zhì)原因是生物多樣性中的多樣性.
【答案】
(1)先天性
(2)翼
(3)②
(4)基因
【解析】解:(1)公雞啼鳴是生來(lái)就有的由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的先天性行為.(2)雞的身體體表有羽毛,前肢變成翼,翼是鳥類的飛行器官.(3)②胚盤中有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的部位,將來(lái)能夠發(fā)育成雛雞.(4)雞的品種繁多是由體內(nèi)的基因決定的,因此其本質(zhì)是基因的多樣性.
所以答案是:(1)先天性;(2)翼;(3)②;(4)基因.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為(區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為:(1)先天性行為:是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母雞撫育小貓;(2)學(xué)習(xí)行為:是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為,稱學(xué)習(xí)行為,如鸚鵡學(xué)舌,小狗算數(shù),猴做花樣表演),還要掌握鳥的發(fā)育(發(fā)育過程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)完成下列關(guān)于綠色植物的葉片結(jié)構(gòu)及功能的概念圖
①__________②__________③_________④___________⑤____________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】屬于無(wú)性生殖方式的是( )
A.播撒玉米種子種地
B.野生水果落地后萌發(fā)出幼苗
C.用土豆的芽發(fā)育成新植株
D.埋下小麥種子后種子發(fā)芽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷探索的結(jié)果,對(duì)圖中有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是( 。
A. 海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,柳樹生長(zhǎng)增重的物質(zhì)來(lái)自土壤和水
B. 菩羅斯特勒的實(shí)驗(yàn)證明,植物每時(shí)每刻都能更新污濁的空氣
C. 薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,葉片脫色后用碘液處理,見光部分呈藍(lán)色、遮光部分不變藍(lán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的種類不同,身體結(jié)構(gòu)存在差異,學(xué)習(xí)能力有強(qiáng)弱之分. 下列動(dòng)物中,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是( 。
A. 蚯蚓 B. 菜青蟲 C. 黑猩猩 D. 蜥蜴
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雖然海馬身體外形奇特,但是海馬有鰭輔助運(yùn)動(dòng)、用鰓呼吸,有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,而且是終身生活在水中,由此可以判斷海馬是屬于魚類。( )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右側(cè)是豆目部分植物分類圖解,下列相關(guān)敘述,不正確的是
A.綠豆和菜豆的親緣關(guān)系比綠豆與合歡更近
B.綠豆和菜豆這兩種植物十分相似
C.合歡和紫檀的共同點(diǎn)比綠豆和紫檀的共同點(diǎn)多
D.種是分類最基本的單位
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