【題目】如圖是四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.①無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活
B.②無(wú)成形的細(xì)胞核，能獨(dú)立生活
C.③的菌體由菌絲構(gòu)成，它是原核生物
D.④通過(guò)表膜攝入氧，排出二氧化碳

【答案】C
【解析】解：A、①是病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營(yíng)寄生生活，不能獨(dú)立生活，A正確．
B、②為細(xì)菌，為單細(xì)胞生物，無(wú)成形的細(xì)胞核，能獨(dú)立生活，B正確．
C、③是青霉，為多細(xì)胞真菌，具有成形的細(xì)胞核，菌體由菌絲構(gòu)成，它是真核生物，C錯(cuò)誤．
D、④是草履蟲(chóng)，通過(guò)表膜攝入氧，排出二氧化碳，D正確．
故選：C
分析圖例：①是病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，②為細(xì)菌，為單細(xì)胞生物，無(wú)成形的細(xì)胞核，③是青霉，為多細(xì)胞真菌，具有成形的細(xì)胞核，④是草履蟲(chóng)，為單細(xì)胞動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞以后，細(xì)胞核內(nèi)染色體的數(shù)目減少一半．______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人的眼球結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）對(duì)光線(xiàn)的折射起決定作用的是[ ]_______。

（2）人從暗室走到陽(yáng)光下，瞳孔會(huì)變_________ 。

（3）人眼的“黑眼珠”指的是[ ]__________。

（4）你能看到遠(yuǎn)處的一棵樹(shù)，是因?yàn)闃?shù)反射的光線(xiàn)形成的物像落在[ ] ___________上，這個(gè)信息由感光細(xì)胞接受之后， 產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)， 沖動(dòng)通過(guò)[ ]__________傳到大腦的一定區(qū)域，形成視覺(jué)。

（5）如果眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，或者晶狀體的曲度過(guò)大，會(huì)導(dǎo)致遠(yuǎn)處物體反射光在視網(wǎng)膜的__________（填“前方”或者“后方”）成像，從而看不清物體，稱(chēng)為近視。近視矯正的方法是配戴__________鏡 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人的眼球結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）人能看清遠(yuǎn)近不同的物體，是因?yàn)?[4]______________的曲度可以調(diào)節(jié)。

（2）剛從電影院出來(lái)，[3]瞳孔將會(huì)_____________。（填變大或者縮小）

（3）只有物像落在[8]______________上時(shí)，才能 看清物體．青少年如果用眼不當(dāng)極易造成近視，可配戴____________透鏡加以矯正。人的視覺(jué)是在 __________中形成的。

（4）[5]__________________病變或者受到損傷，可通過(guò)移植使病人重新獲得光明。

（5）請(qǐng)你回答預(yù)防近視的“四不要”中的任意兩條 ：

____________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過(guò)程，如圖所示，據(jù)圖回答。

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈可表示為_________________________。（用字母和箭號(hào)表示）

（2）從能量流動(dòng)示意圖中可以看出，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_____________________。

（3）大肆捕殺C之后，B的數(shù)量變化是____________________________________。

（4）從圖中可以看出，所有生物生命活動(dòng)的能量來(lái)源是______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為保護(hù)生物的多樣性，人們把含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的 ______ 或 ______ 劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，這就是 ______ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體吸氣時(shí)，膈肌收縮，膈頂部上升． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物課外活動(dòng)小組為探究光合作用所需要的條件和原料，以雷澤湖里的菹草（一種多年生沉水植物）為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)．

第一步：取三支大小一致的試管，分別標(biāo)為1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)．
第二步：在1號(hào)、3號(hào)試管中分別放入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%碳酸氫鈉溶液（注：碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳），在2號(hào)試管中放入等量的蒸餾水．
第三步：將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部，如圖．
第四步：將1、2號(hào)試管放在100W的燈泡下照射3～4分鐘，3號(hào)試管置于暗處，觀察并記錄葉片是否有氣泡（氧氣）產(chǎn)生和葉片上浮的情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．

　試管

　試管中的液體及葉片

　條件

　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

　1

碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片

　燈光照射

有氣泡，葉片上浮

　2

蒸餾水+新鮮菹草葉片

　燈光照射

無(wú)氣泡，葉片無(wú)上浮

　3

碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片

　黑暗

無(wú)氣泡，無(wú)葉片上浮

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）1號(hào)和2號(hào)試管組成的一組實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是 ， 該組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明是光合作用必需的原料．
（2）1號(hào)和3號(hào)試管組成的一組實(shí)驗(yàn)中說(shuō)明光合作用需要 ．
（3）在以上實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上，該活動(dòng)小組利用1號(hào)試管又進(jìn)行了光照強(qiáng)度與植物光合作用關(guān)系的探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50　

每分鐘產(chǎn)生的氣泡個(gè)數(shù)

65

35

15

6

1

由此可以得出的結(jié)論是：光照越強(qiáng)，植物光合作用 ． 光照越弱，植物光合作用 ． 因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可以采取的措施是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蠶豆種子和玉米種子的相同之處為（ ）

A．子葉的作用 B．子葉的數(shù)量 C．胚乳的作用 D． 胚的構(gòu)成

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