1．生物學家將生物按照不同等級的分類單位進行科學分類有重要的意義，下列哪一種說法是不正確的？（　�。�
A．能給每一種生物一個不同的名稱，讓人們更好地區(qū)分各類生物
B．可以根據(jù)分類弄清各種生物的具體生活環(huán)境
C．揭示了生物之間的親緣關系，對研究生物的進化有很大的幫助
D．說明了分類單位從小到大是種、屬、科、目、綱、門、界

分析 此題考查的是生物分類的知識，據(jù)此作答．

解答 解：自然界中的生物多種多樣，我們要對生物進行分類，為了弄清生物之間的親緣關系，生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種．其中種是生物分類的基本單位，最大的單位是界．每一種生物就是一個物種，只能給一個名稱．通過對生物分類，揭示了生物之間的親緣關系，對研究生物的進化有很大的幫助，D作為分類的等級單位是正確的．但不能根據(jù)分類弄清各種生物的具體生活環(huán)境，可見B符合題意．
故選：B．

點評 這部分內容是考試的重點，要注意理解和掌握，并會靈活運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列動物在分類上屬于哺乳動物，卻是卵生的是（　�。�
A．袋鼠B．鴨嘴獸C．鴿子D．鯨魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關于哺乳動物運動系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．當肌肉受到刺激時，關節(jié)能繞著骨轉動產(chǎn)生運動
B．關節(jié)由關節(jié)頭、關節(jié)窩和關節(jié)腔組成
C．運動只需要運動系統(tǒng)就可以完成
D．運動系統(tǒng)主要由骨、關節(jié)和肌肉組成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關系的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）該草原生態(tài)系統(tǒng)中，除了圖示的生物成分外，還應具有的生物成分是分解者．（填“生產(chǎn)者”或“消費者”或“分解者”）
（2）圖中的鷹和蛇是捕食和競爭關系．
（3）寫出圖中最長的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹．
（4）若該草原發(fā)生嚴重鼠害，導致草原退化，原有的生態(tài)平衡難以恢復，說明生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力是有限的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．青少年應堅持進行適當強度的體育鍛煉，刺激長骨的軟骨層加速產(chǎn)生新的骨細胞，促使骨更快的長長．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列特征，不屬于所有生物共同具有的是（　�。�
A．都能對外界激性作出反應B．都能繁殖后代
C．都由細胞構成D．都能進行新陳代謝

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．小東為探究“光對鼠婦生活的影響”，做了如下實驗：
①用硬紙板制成一個長方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理．
②把紙盒靜置桌上，并將抓來的10只鼠婦放入紙盒中央．
③10分鐘后觀察鼠婦的動向：移到黑暗一端多？還是移到亮處一端多？
請分析回答下列問題：
（1）小東把紙盒一端
用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目的是作對照實驗．
（2）10分鐘后小東看到大多數(shù)鼠婦移到黑暗的一端，據(jù)此，小東能得出的結論是鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活．
（3）小東做實驗時，小明也在旁邊，并向小東建議應在紙盒黑暗的一端灑點水，使它潮濕，而亮的一端保持干燥．你認為小明的建議對嗎？不對；如果灑上水，此實驗中就會有兩個（實驗）變量．
（4）實驗裝置中放入10只鼠婦，而不放入1只的目的因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致的誤差．
（5）該實驗的變量是光照．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．關于動物行為的下列說法中，錯誤的是（　�。�
A．螞蟻和蜜蜂不具有社會行為B．鸚鵡學舌屬于后天性行為
C．動物越高等，學習行為越復雜D．蜘蛛結網(wǎng)的行為能遺傳給后代

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．下列是細菌的結構圖，請?zhí)顚懗龈鱾�結構的名稱

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