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5.李衛(wèi)是一個年滿18周歲的大學生,周末他在公園廣場上看到流動獻血車,就主動上前要求獻血.醫(yī)生首先要求他填寫關于健康情況的表格,然后為他驗血型,結果是AB型血.身體檢查合格后,李衛(wèi)同學進行了無償獻血.請結合你所了解的獻血常識,回答下列問題.
(1)李衛(wèi)的血可以給哪些血型的病人使用?AB型.
(2)李衛(wèi)這次獻血,在不影響其健康的狀況下,一般的獻血量是200~300毫升.
(3)你長大成人后也會像李衛(wèi)那樣主動參與無償獻血嗎?會.原因是無償獻血無上光榮,治病救人,救死扶傷.

分析 輸血應以輸同型血為原則.在沒有同型血的情況下,在不出現血液凝聚現象的前提下,可以考慮輸其它血型的血.
無償獻血是指為了拯救他人生命,志愿將自己的血液無私奉獻給社會公益事業(yè),而獻血者不向采血單位和獻血者單位領取任何報酬的行為.無償獻血是終身的榮譽,無償獻血者會得到社會的尊重和愛戴.

解答 解:(1)在輸血前必須作血型鑒定,以輸同型血為原則.異血型者之間輸血,只有在緊急情況下,不得已才采用.輸血關系表:

可見,李衛(wèi)是AB型血,他的血只能輸給AB型的病人使用.
(2)失血時如果一次不超過400毫升,所喪失的血漿成分和血細胞,可以在短時間內得到補充而恢復正常,所以一次獻血200---300毫升不會影響身體健康.
(3)我會像李衛(wèi)那樣主動參與無償獻血.因為無償獻血是指為了拯救他人生命,志愿將自己的血液無私奉獻給社會公益事業(yè),而獻血者不向采血單位和獻血者單位領取任何報酬的行為.無償獻血是終身的榮譽,無償獻血者會得到社會的尊重和愛戴.無償獻血是無私奉獻、救死扶傷的崇高行為,是我國血液事業(yè)發(fā)展的總方向.獻血是愛心奉獻的體現,使病員解除病痛甚至搶救他們的生命,其價值是無法用金錢來衡量的.
故答案為:
(1)AB型;
(2)200~300;
(3)會;無償獻血無上光榮,治病救人,救死扶傷(意思對即可).

點評 輸血和獻血的相關內容是考試的重點,要注意理解和掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在原始地球條件下,生命發(fā)生的開端是( 。
A.氨基酸等有機小分子物質的形成
B.蛋白質和核酸等有機大分子物質的形成
C.核酸和蛋白質在原始海洋中的積累
D.能夠生殖和遺傳的原始生命的形成

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為菜豆種子和玉米種子的結構,據圖分析回答:
(1)1、胚軸  2、胚芽  3、胚根  4、子葉  5、胚乳  6、種皮  7、果皮和種皮
(2)菜豆種子和玉米種子結構的相同點是都有種皮和胚,其中種子的主要結構是胚,它是由卵細胞受精后發(fā)育來的.不同點是菜豆種子的子葉有2片,而且玉米種子有1片.
(3)菜豆種子和玉米種子貯藏營養(yǎng)物質的結構分別是[4]子葉和[5]胚乳.
(4)種子萌發(fā)時最先突破種皮的是胚根.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.野兔靠吃野草來生活,狼以野兔為食物,狼一旦碰到老虎,也就成了犧牲品,老虎死后,又成了細菌的樂園,不用多久,尸體就分解得精光,變成了二氧化碳、水和無機鹽,回到了大自然中,又成了植物制造食物的原料.
所以兔、狼、虎、細菌,歸根結底都是靠植物來生活.
(1)請寫出第一段描述的生態(tài)系統中的食物鏈是野草→野兔→狼→老虎.
(2)在此生態(tài)系統的物質循環(huán)中,生產者是野草,消費者野兔、狼、老虎,分解者是細菌.
(3)如果有害物質在這條食物鏈中流動,哪個營養(yǎng)級積累的有毒物質最多?老虎.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

20.動物的行為是指動物的動作,因此靜止不動的動物不具備動物行為.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于生態(tài)系統相對穩(wěn)定的敘述中,錯誤的是(  )
A.物質和能量在食物鏈和食物網中的流動,維持著生態(tài)系統的相對平衡
B.生態(tài)系統的相對穩(wěn)定,主要表現為生物物種和數量上的相對穩(wěn)定
C.生態(tài)系統的相對穩(wěn)定依賴于生態(tài)系統的自我調節(jié)能力
D.生態(tài)系統的自我調節(jié)能力是巨大的.總的來說,生物圈的生態(tài)平衡不會被破壞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.科學探究是研究和學習生物學的重要方法.關于“探究酒精對水蚤心率的影響”實驗的分析,正確的是( 。
A.實驗探究的變量是清水和酒精
B.實驗認真進行一次即可,不需要多次重復實驗
C.為了減少實驗誤差,實驗中設置了清水作為對照組
D.本實驗結論是酒精對水蚤心率都有影響,我們得到的啟示是喝酒有害健康,青少年不喝酒,成年人應少喝酒

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統中的作用,有人設計了如下實驗:
①在三個大小形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水、河泥,另外向B、C瓶中放入等量的水藻.
②向三個瓶中放入大小、形態(tài)和生長狀況相近的小魚各兩條.
③將A、B瓶置于陽光下,C瓶放在黑暗的環(huán)境中(實驗裝置如圖所示).
④實驗結果如表:
生態(tài)瓶編號ABC
瓶中小魚生存時間/天3252
(1)裝置A、B中所模擬的生態(tài)系統中,相同的非生物因素之一是光.
(2)A、B、C三組裝置中,屬于對照組的是B.
(3)比較A、B的實驗結果可知,小魚的存活時間與水藻有關.
(4)比較B、C的實驗結果可說明:水藻只有在光照的條件下才能進行光合作用并釋放出氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.仙人掌的葉適應沙漠干旱生活逐漸變?yōu)榇虪睿@是( 。
A.遺傳變異的結果B.自然選擇的結果C.人工選擇的結果D.溫度變化的結果

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同步練習冊答案