【題目】觀察細菌的結構示意圖,按要求填空.

(1)寫出圖中所示結構的名稱.B________________

(2)根據(jù)細菌的不同形態(tài),可以把它們分為________、________________三種類型.

(3)細菌沒有成形的________________位于細胞壁外,主要起保護作用;________有助于細菌的運動.

(4)細菌的生殖方式是________生殖.

【答案】細胞壁球菌桿菌螺旋菌細胞核莢膜鞭毛分裂

【解析】

細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體;有的細菌還有鞭毛,有的有莢膜腸球菌,都無鞭毛,而且大部分無莢膜。由于細菌體內(nèi)沒有葉綠體,不能進行光合作用,只能利用現(xiàn)成的有機物生活,腐生細菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

(1)圖中A莢膜、B 細胞壁、C細胞膜、D遺傳物質(zhì)、E鞭毛
(2)(3)細菌是單細胞細胞生物,個體微小,有球狀、桿狀、螺旋狀等不同的形態(tài)。細菌的基本結構包括細胞壁、細胞膜、只有DNA沒有成形的細胞核,有些細菌的細胞壁外面莢膜,有保護作用,鞭毛,有助于細菌的運動。
(4)細菌通過分裂的方式進行繁殖,分裂時,細胞首先將它的遺傳物質(zhì)進行復制,然后細胞從中部向內(nèi)凹陷,形成兩個子細胞細菌的繁殖能力很強,在條件適宜的情況下,每20--30分鐘就能繁殖一次。

練習冊系列答案
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【題目】以下不屬于復雜反射的特點是( 。
A.建立的反射若不及時強化(鞏固),很可能會消退
B.由大腦皮層神經(jīng)中樞參與完成
C.完成反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中
D.是后天通過學習得到的

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【題目】一個小孩在摘野果時,不小心被刺扎了一下,迅速縮回,但他很想吃這個野果,第二次伸手忍著痛摘下了野果,下列敘述正確的是(  )
A.小孩不小心被扎后縮手,是復雜反射
B.縮手動作是大腦皮層的參與指揮下完成的
C.小孩忍痛摘野果是復雜反射
D.小孩完成摘野果的動作與小腦無關

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【題目】下列是人的生殖和發(fā)育過程簡圖,相關敘述錯誤的是( 。

A. a器官是睪丸B. 形成的場所是卵巢

C. 是卵細胞D. 胚胎發(fā)育的場所是子宮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察一朵桃花和一朵小麥花,它們共有的結構是:( )
A.花冠
B.花被
C.花蕊
D.萼片

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關水與植物的關系的敘述,不正確的是(  )
A.水是組成植物細胞的重要成分
B.植物主要依靠根毛吸收水分
C.無機鹽溶解在水中才利于植物體吸收
D.綠色植物的光合作用和呼吸作用促進了生物圈的水循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為根尖的部分結構,箭頭表示水分移動的方向,分析此圖,下列說法錯誤的是( )

A.根毛細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度

B.根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛,因此擴大了吸收面積

C.根尖成熟區(qū)內(nèi)層細胞的細胞液的濃度一般比外層細胞的細胞液的濃度大

D.土壤中的水進入根毛細胞的途徑是: 細胞壁→細胞質(zhì)→細胞膜→液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國于2015年開始啟動馬鈴薯主食化戰(zhàn)略,馬鈴薯成為小麥、玉米、水稻外的又一主食。請結合下圖回答相關問題。

(1)馬鈴薯可以作為主食是因為它和大米、面粉一樣富含淀粉。淀粉等糖類是人體主要的______物質(zhì),消化的起始部位為圖1中的[_____]______,其消化的終產(chǎn)物葡萄糖主要在[_____]______處被吸收進入血液,最終運至全身組織細胞。

(2)葡萄糖的分解需要在氧氣的參與下進行。吸氣時,膈肌和肋間肌_____,導致肺內(nèi)氣壓小于外界氣體壓力,外界空氣進入肺泡。如圖2所示,肺泡的數(shù)目多、壁薄,且肺泡外纏繞著豐富的_____,這些特點都有利于______。

(3)血液中的氧氣與_____結合,隨血液循環(huán)運至全身組織細胞,最終通過細胞的______作用,將葡萄糖氧化分解,為生命活動提供能量。

(4)進食馬鈴薯后,體內(nèi)_____(激素名稱)的分泌量也會相應增多,以避免血糖濃度過高。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仔細觀察雞卵的結構示意圖,完成下列問題:

(1)[5]_____、[6]_____、[8]_____。

(2)[2]_____能夠為胚胎發(fā)育提供_____。

(3)_____(填序號)合稱一個卵細胞。

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