一棵向日葵所積累的干物質的質量,比原來種到土地里的種子的質量增加了幾百倍或上千倍,這些增加的干物質,90%-95%是直接或間接來自光合作用制造的有機物。下圖示綠色植物葉片進行光合作用的示意圖。

1.請據(jù)題意和圖示,把植物體的相關結構和物質填入空格。
(a)如果把綠葉比做一個生產(chǎn)有機物的工廠,那么車間里的“機器”是               ;
“原料”是                               ;“產(chǎn)品”是                         ;
“動力”是                               
(b)[ 2 ]和[ 4 ]進出工廠的“門戶”是                        。[ 1 ]進入植物體主要依靠根尖的  區(qū)吸收。[ 3 ]在植物體內的運輸通道是                    。
2.在生物圈中,綠色植物通過光合作用制造有機物的意義是:                          
                                                                                
                                                                               
1.(a)葉綠體   二氧化碳和水  氧氣和有機物(和水)   太陽能(或光能)
(b)氣孔   成熟區(qū)   篩管
2.綠色植物通過光合作用制造有機物不僅滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,且還直接或間接的為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源和能量來源

試題分析:1、植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程,因此原料是二氧化碳和水,產(chǎn)品是有機物和氧氣,機器是葉綠體,動力是光能,保衛(wèi)細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔,氣孔在呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸汽的通路,其通過量是由保衛(wèi)細胞的開閉作用來調節(jié),水分運輸所需要的動力正是來自于氣孔控制下的蒸騰作用產(chǎn)生的拉力,在生理上具有重要的意義,被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”,1是水分,是靠植物根尖的成熟區(qū)從土壤中吸收,3是有機物,有機物在植物體內是通過篩管進行運輸?shù)摹?br />2、從光合作用的概念可以看出光合作用的意義:①完成物質轉變,它把無機物轉變成有機物,不僅用來構成植物體的本身,也為其它生物以及人類提供了食物來源,并釋放氧氣供生物呼吸利用,②完成能量轉變,在這一過程中,它把光能轉變?yōu)橘A存在有機物中的化學能,是自然界的能量來源,③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境,維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡,因此,光合作用是一切生物生存的根本保障。
點評:此題為基礎知識題,難度一般,解答此類題目的關鍵是理解和掌握光合作用的概念。
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相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

葉片的結構包括                 、                       。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關于綠色植物光合作用的描述正確的是
A.不論白天黑夜都進行,但夜間會減弱
B.將太陽能轉變成化學能,儲藏在有機物中
C.將水和二氧化碳轉變成有機物,并儲存能量
D.光合作用發(fā)生在植物體所有的活細胞中

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

如圖為植物體某些生理過程的概念圖,請寫出標號所代表的文
字.
  ,②  ,③  ,④  ,⑤  

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(3分)請根據(jù)下列有關實驗裝置或圖示,回答問題:
                
(1)甲圖小燒杯中的液體是酒精,其作用是                  。
(2)乙圖所示的過程表示植物細胞在             。
(3)丙圖為人體某處的血管分布示意圖,其中字母A、B、C所指的是血管,且紅細胞在B血管內是單行通過的,D是某種器官, “→”所指方向是血液流動的方向。如果A與右心室相連,C與左心房相連,則D是        

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

新疆地區(qū)的瓜果特別甜,這是因為新疆地區(qū)夏天白晝長,氣溫較高,          作用旺盛,制造有機物          (填“多”或“少”);夜間短,氣溫較                    作用弱,消耗有機物較        ,這樣有利于植物體內有機物的積累。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖,請根據(jù)圖回答問題:

(1)在白天光照條件下,葉片進行光合作用大于呼吸作用時,B為氧氣,則A為   ,C為        。
(2)在白天光照條件下,根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的   
    作用,在此作用過程中,B為      ,參與了生物圈的水循環(huán)。
(3)從上述可見,在白天光照條件下,綠色植物的葉片進行       種生理作用。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

葉脈成束分布在葉肉組織之間,它是葉片的骨架,具有支持作用。(  )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

光合作用與呼吸作用的關系(每空1分,共14分)
區(qū)別
光合作用
呼吸作用
原料
            和            
            和           
產(chǎn)物
           和         
                   
部位
只在含有           的細胞中進行
在所有的       細胞中都能進行
條件
在         下才能進行
            都能進行
能量轉換
               能量
             能量
 

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