【題目】劉芳同學(xué)要探究某種植物生長(zhǎng)是否需要含氮的無(wú)機(jī)鹽,設(shè)計(jì)方案如下:請(qǐng)你幫她將探究活動(dòng)的過(guò)程填寫完整.
(1)提出問(wèn)題 .
(2)作出假設(shè) .
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:①配制種類齊全的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中.
②配制與甲相比缺少的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中.
③將兩株生長(zhǎng)狀況相同的幼苗同時(shí)分別培養(yǎng)在甲和乙中,過(guò)一段時(shí)間后長(zhǎng)勢(shì)情況如圖.
(4)起對(duì)照作用的是 .
(5)得出結(jié)論 .
【答案】
(1)含氮的無(wú)機(jī)鹽影響植物的生長(zhǎng)嗎?
(2)含氮的無(wú)機(jī)鹽會(huì)影響植物的生長(zhǎng)
(3)含氮
(4)甲
(5)含氮的無(wú)機(jī)鹽會(huì)影響植物的生長(zhǎng)
【解析】解:實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑,所有的實(shí)驗(yàn)都有變量,科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,除了實(shí)驗(yàn)變量不同之外,其他因素有相同.(1)提出問(wèn)題:含氮的無(wú)機(jī)鹽影響植物的生長(zhǎng)嗎?.(2)作出假設(shè):含氮的無(wú)機(jī)鹽影響植物的生長(zhǎng).(3)實(shí)驗(yàn)步驟:①配制種類齊全的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中.②該實(shí)驗(yàn)的變量是培養(yǎng)液是否含有氮,配制與甲相比缺少氮的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中,作為對(duì)照組.③將兩株生長(zhǎng)狀況相同的幼苗同時(shí)分別培養(yǎng)在甲和乙中,過(guò)一段時(shí)間后,觀察看到的長(zhǎng)勢(shì)情況如圖所示.(4)起對(duì)照作用的是甲.觀察看到乙中的幼苗不能正常生長(zhǎng),這一現(xiàn)象,說(shuō)明含氮的無(wú)機(jī)鹽影響植物的生長(zhǎng).(5)得出結(jié)論:含氮的無(wú)機(jī)鹽會(huì)影響植物的生長(zhǎng)
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了科學(xué)探究的過(guò)程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蔬菜中的維生素,對(duì)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育非常重要。如圖是某同學(xué)由于不合理的飲食所導(dǎo)致的結(jié)果,其主要原因是 ( )
A.挑食,缺乏維生素C
B.偏食,缺乏維生素D
C.偏食,缺乏維生素A
D.挑食,缺乏維生素B1
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究動(dòng)物的行為,某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn),下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄;圖甲為“迷宮”示意圖;圖乙為實(shí)驗(yàn)中小鼠找到食物所需時(shí)間的柱形圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
找到食物的時(shí)間 | |
第一次 | 267秒 |
第二次 | 193秒 |
第三次 | 90秒 |
(1)請(qǐng)?jiān)趫D乙中繪出小鼠第三次找到食物時(shí)間的柱形圖.
(2)從行為獲得的途徑來(lái)看,小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于行為,通常小鼠找到食物后會(huì)發(fā)出一種叫聲,引來(lái)其他小鼠,這種叫聲起到了傳遞的作用.
(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,若把小鼠換成蟑螂,蟑螂難以在短時(shí)間內(nèi)找到食物,說(shuō)明動(dòng)物越 , 學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動(dòng)物體內(nèi)的決定的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是模仿英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做過(guò)的實(shí)驗(yàn)示意圖,(注:玻璃罩是密封的)
(1)該實(shí)驗(yàn)中,甲和乙是一組實(shí)驗(yàn).
(2)甲玻璃罩中,植物和小鼠在一段時(shí)間內(nèi)生活正常,這是由于植物通過(guò)作用,為小鼠的呼吸提供了 , 同時(shí)小鼠呼吸所產(chǎn)生的也為植物進(jìn)行光合作用提供了所需的原料
(3)如果把甲、乙裝置放在黑暗環(huán)境中,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與在光下的結(jié)果相同嗎? . 原因是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雙眼皮(顯性)和單眼皮(隱性)是一對(duì)相對(duì)性狀。一對(duì)雙眼皮的夫婦(女方接受過(guò)雙眼皮整容手術(shù))所生的兒子( )
A. 一定是雙眼皮 B. 一定是單眼皮
C. 可能是單眼皮,也可能是雙眼皮 D. 雙眼皮的可能是3/4或1
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】含X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,則該卵發(fā)育成的胎兒為(。
A. 男孩 B. 女孩 C. 同卵雙胞胎 D. 不一定是女孩
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】春天,生物實(shí)驗(yàn)小組用顯微鏡觀察變綠的池塘水,發(fā)現(xiàn)一種單細(xì)胞生物,體內(nèi)有葉綠體,則該生物可能是
A. 單細(xì)胞動(dòng)物 B. 藻類植物 C. 苔蘚植物 D. 蕨類植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖豌豆的高莖和矮莖是由一對(duì)基因控制的,如果高莖基因(D)在圖中A位置,那么矮莖基因(d)所在的位置是( 。
A.①
B.②
C.③
D.④
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