15．根據(jù)圖以及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）上圖中的動(dòng)物屬于節(jié)肢動(dòng)物的有螃蟹、蝦．
（2）以上動(dòng)物，其生殖不依賴于水環(huán)境的動(dòng)物是烏龜．
（3）青蛙的發(fā)育過(guò)程為變態(tài)發(fā)育．
（4）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱，可將蝦、螃蟹分為一類(lèi)，魚(yú)、青蛙、烏龜分為一類(lèi)．

分析 節(jié)肢動(dòng)物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成，身體分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)．
兩棲動(dòng)物的特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．
爬行動(dòng)物的特征：體表覆蓋干燥角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生．

解答 解：（1）節(jié)肢動(dòng)物的身體分節(jié)，分為昆蟲(chóng)綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱等，圖中螃蟹、蝦屬于甲殼綱；
（2）烏龜屬于爬行動(dòng)物，生殖方式是：體內(nèi)受精，卵外有硬殼，生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，大大提高了后代的成活率．
（3）青蛙的幼體為蝌蚪，形態(tài)結(jié)構(gòu)與青蛙有顯著的區(qū)別，而且其生活習(xí)性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)也與青蛙有很大不同．蝌蚪生活在水中，青蛙可以水陸兩棲，蝌蚪用鰓呼吸，青蛙用肺呼吸，蝌蚪無(wú)四肢有尾，青蛙有四肢無(wú)尾，故青蛙的發(fā)育類(lèi)型符合變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．
（4）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱，可以把動(dòng)物分為兩類(lèi)：一類(lèi)是無(wú)脊柱動(dòng)物，如節(jié)肢動(dòng)物等；另一類(lèi)是脊椎動(dòng)物，如魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)．
故答案為：（1）螃蟹、蝦
（2）烏龜
（3）變態(tài)
（4）脊

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是了解兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．讀“心臟結(jié)構(gòu)示意圖”，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖中名稱：
1是右心房；4是左心室5是主動(dòng)脈；6是肺動(dòng)脈
（2）心臟壁主要由肌肉組織構(gòu)成，其中心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚；這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與心臟的射血距離遠(yuǎn)近有關(guān)．
（3）在3和4之間、4和5之間有單向開(kāi)放的[7]瓣膜，它的作用是防止血液倒流．
（4 ） 心臟中血液流動(dòng)的方向是B
A、①→③→④B、③→④→⑤C、①→⑤→④D、①→②→④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．對(duì)于綠色開(kāi)花植物繁殖后代來(lái)說(shuō)，花最重要的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．雄蕊和雌蕊B．花瓣和花萼C．花瓣和花柄D．花托和花萼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，所用的顯微鏡、觀察到的視野及繪制的洋蔥表皮細(xì)胞．請(qǐng)分析回答：
（1）制作裝片時(shí)，為防止視野中出現(xiàn)圖乙中a所示的現(xiàn)象，在蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)該：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的水滴（不完整不得分）．然后緩緩放下，蓋在要觀察的洋蔥內(nèi)表皮上：為保證清晰地觀察到圖丙中代碼[6]所示的結(jié)構(gòu)，在上述操作完成后，一般要用碘液對(duì)蓋玻片下的標(biāo)本進(jìn)行染色．
（2）觀察裝片時(shí)，若選用的物鏡和目鏡分別標(biāo)有5×、10×字樣，則視野中看到的物象是實(shí)際細(xì)胞的50倍；如果想把視野中的b細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將裝片向右下方方向移動(dòng)；若上述細(xì)胞移到視野中央后像不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖甲中的[②]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至物象變清晰為止．
（3）圖丙是該同學(xué)根據(jù)視野中 的b細(xì)胞繪制的圖象，他明顯存在的實(shí)物是少畫(huà)了細(xì)胞壁；圖中被成為細(xì)胞控制中心的結(jié)構(gòu)是[6]細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于光合作用的各項(xiàng)說(shuō)明中，不正確的是（　�。�
A．意義：維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對(duì)平衡
B．物質(zhì)轉(zhuǎn)化：無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
C．能量轉(zhuǎn)化：光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量
D．產(chǎn)物利用：只為生物圈中的動(dòng)物和人提供基本的食物來(lái)源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．釣魚(yú)島及其附屬島嶼是我國(guó)固有領(lǐng)土，生物資源十分豐富．島上的代表性生物如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）海芙蓉是釣魚(yú)島上盛產(chǎn)的一種被子植物，它能防治風(fēng)濕病與高血壓，是名貴的中藥材．它與圖中其它動(dòng)物很明顯的一個(gè)區(qū)別是能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物．
（2）根據(jù)身體內(nèi)有無(wú)脊柱，可將上面的動(dòng)物分為兩類(lèi)，分別是：無(wú)脊椎動(dòng)物：（5）； 脊椎動(dòng)物：（2）（3）（4）（6）．（填數(shù)字），根據(jù)體溫是否恒定，也可將上面動(dòng)物分為兩類(lèi)，與釣魚(yú)臺(tái)鼴鼠屬于同一類(lèi)的是：（4）．（填數(shù)字）
（3）釣魚(yú)臺(tái)鼴鼠相對(duì)于其他生物來(lái)說(shuō)，其生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳，這有利于提高后代的成活率．這種動(dòng)物適于地下掘土生活，其白天住在土里，只有夜晚才出來(lái)捕食昆蟲(chóng)，這從動(dòng)物行為的獲得途徑來(lái)看，屬于動(dòng)物的先天性行為，由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．
（4）（5）（填數(shù)字）所在的類(lèi)群是包含動(dòng)物種類(lèi)最多的類(lèi)群，其體表有堅(jiān)韌的外骨骼，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)等作用．
（5）巴浪魚(yú)和藍(lán)臉鰹鳥(niǎo)的呼吸效率都很高，它們的呼吸器官分別是鰓和肺．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列哪項(xiàng)特征是大象、鯉魚(yú)、家鴿、眼鏡蛇、娃娃魚(yú)所共有的特征（　�。�
A．體溫都恒定B．體內(nèi)有脊柱C．都是卵生D．體表都有鱗片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．“脫臼”是指（　�。�
A．關(guān)節(jié)面從關(guān)節(jié)囊中脫出B．關(guān)節(jié)面從關(guān)節(jié)窩中脫出
C．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出D．關(guān)節(jié)頭破裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．觀察如圖，利用相關(guān)生物知識(shí)，回答下列問(wèn)題
（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的身體可分為頭、胸、腹三部分，它的體表有外骨骼，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)；
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，它的胸鰭和腹鰭的功能是保持身體平衡．
（3）上述類(lèi)群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是A；（填字母）  屬于恒溫動(dòng)物的有DE．（填字母）
（4）D是一種珍稀動(dòng)物，其身體呈流線型，其獨(dú)有的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)氣囊有關(guān)．
（5）E牙齒有門(mén)齒和臼齒之分，與其食性相適應(yīng)，其中臼齒齒特別發(fā)達(dá)．

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