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科目:初中生物 來源:2016年湖南省湘西州中考生物模擬試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖,請據(jù)圖回答:
(1)瓶中加適量水后,種子的 會加強(qiáng),致使玻璃瓶內(nèi) 氣體濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的 增強(qiáng).
(2)如果用手觸摸盛種子的玻璃瓶,會感到 ,這說明 .
(3)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的 會減弱,從而引起幼苗的相關(guān)作用也會逐漸減弱.
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科目:初中生物 來源:2016年湖南省湘潭市中考生物模擬試卷(2)(解析版) 題型:綜合題
如圖為身體某處的血管分布情況,據(jù)圖回答:
(1)甲處血管的名稱為 .
(2)如果甲處是肺泡,圖中動脈中血液的特點(diǎn)是二氧化碳含量 ,顏色 .
(3)如果甲處在小腸絨毛中,飯后流經(jīng)此處的血液成分中增加的成分有 .(填出兩種以上)
(4)如果甲處在鼻粘膜,它散失的熱量能夠 吸入的空氣.
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科目:初中生物 來源:2016年湖南省湘潭市中考生物模擬試卷(2)(解析版) 題型:選擇題
一種鹿遇到危險(xiǎn)時(shí),會將尾巴豎起來給同伴示警,這種信息傳遞方式是( )
A.動作 B.聲音 C.氣味 D.語言
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科目:初中生物 來源:2016年湖南省湘潭市中考生物模擬試卷(2)(解析版) 題型:選擇題
我國將啟動馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略,推進(jìn)把馬鈴薯加工成饅頭、面條、米粉等主食,馬鈴薯將成稻米、小麥、玉米外又一主糧.是因?yàn)橥炼怪懈缓?)
A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.膳食纖維
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科目:初中生物 來源:2016年湖南省婁底市漣源市中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題
某地出現(xiàn)了較嚴(yán)重的流感疫情,各所學(xué)校采取了多項(xiàng)有力應(yīng)對措施.請分析并回答以下問題:
(1)流感患者在傳染病的流行環(huán)節(jié)中屬于 .
(2)流感的主要傳播途徑是 傳播.
(3)加強(qiáng)對教室、圖書館等公共場所的通風(fēng)、清潔和消毒,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于 .
(4)兒童接種流感疫苗后,體內(nèi)的淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生 ,這種免疫方式屬于 .
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科目:初中生物 來源:2016年湖南省婁底市漣源市中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:判斷題
早餐可少吃點(diǎn),中餐、晚餐可多吃點(diǎn)來彌補(bǔ). .(判斷對錯(cuò))
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科目:初中生物 來源:2016年湖南省婁底市漣源市中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
水螅排出食物殘?jiān)姆绞绞牵?)
A.由肛門排出 B.由口排出
C.由胞肛排出 D.由細(xì)胞膜排出
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科目:初中生物 來源:2016年湖北省天門市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
百合花是一種常見的觀賞花卉,將其雌蕊用刀切開后觀察,圖示如下,則將來可能發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是( )
A.① B.② C.③ D.④
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