【題目】對照下圖,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答。
(1)桃花開放后,很多蜜蜂在花叢中飛來飛去,發(fā)現(xiàn)蜜蜂身上常沾有一些黃色的粉末,這些粉末是由甲圖中[__]產(chǎn)生的_____
(2)圖甲中箭頭表示桃花的_____過程,要結(jié)出香甜多汁的蜜桃,還要經(jīng)歷另一個重要的生理過程是_____,從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,結(jié)出的桃子屬于_____。
(3)甲圖中的7是卵細(xì)胞,受精后,將來會發(fā)育成_____。
(4)乙圖中的B是由甲圖中的_____發(fā)育而來.蜜桃果大味甜,其鮮嫩的果肉D由甲圖中的[__] _____發(fā)育而來。
(5)丙圖中的A是由丁圖中的[__] _____發(fā)育而來的。
【答案】1 花粉 傳粉 受精 器官 胚 胚珠 3 子房壁 ① 幼葉
【解析】
觀圖可知:甲圖1是花藥、2是花絲、3是子房壁、4是柱頭、5是花柱、6是花瓣、7是卵細(xì)胞;圖乙中D是果皮、B是種子;圖丙中A是葉、B是果實、C是枝條、D是砧木;圖丁中①是幼葉、②是芽軸、③是芽原基。
(1)桃樹花開放后,很多蜜蜂在花叢中飛來飛去,發(fā)現(xiàn)蜜蜂身上常沾有一些黃色的粉末,這些粉末是甲圖1花藥產(chǎn)生的花粉。
(2)該圖中1花藥中的花粉散落到4柱頭上的過程稱為傳粉;ǚ勖劝l(fā)后生出花粉管,花粉管穿過花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠的珠孔。將精子輸送到胚珠與卵細(xì)胞在胚珠中結(jié)合,形成受精卵。這過程就叫受精。因此該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外,還可表示桃花的傳粉過程;ㄖx以后要結(jié)桃子,還要經(jīng)歷的另一個重要的生理過程是受精。從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,結(jié)出的桃子由保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等構(gòu)成,屬于器官。
(3)甲圖中的7是卵細(xì)胞,受精后,將來會發(fā)育成胚,胚是種子的主要結(jié)構(gòu)。
(4)乙圖中的B種子是由甲圖中的胚珠發(fā)育而成。蜜桃果大味甜,其鮮嫩的果肉D屬于果皮的一部分,由甲圖中的3子房壁發(fā)育而來。
(5)嫁接成功后,接穗上的芽開始發(fā)育,丙圖中A葉是由丁圖中的①幼葉發(fā)育而來。
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【題目】某種細(xì)菌每15分鐘分裂一次,一個小時后一個細(xì)菌可以形成的細(xì)菌總數(shù)為( )
A. 3 B. 4 C. 8 D. 16
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【題目】生物圈中到處都有綠色植物,它們的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖甲是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙中A、B表示植物兩種不同的物質(zhì),圖丙為探究果樹枝某種生理活動的實驗,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中的結(jié)構(gòu)_____、_____(填序號)是葉肉,含有較多的_____,它是圖乙生理活動_____進(jìn)行的場所。構(gòu)成葉片的所有活細(xì)胞中都具有的“能量轉(zhuǎn)換器”是_____。
(2)圖甲中的結(jié)構(gòu)③_____其中含有運輸有機物的_____。
(3)圖乙生理活動b的實質(zhì)是分解_____,釋放_____供給植物的生命活動。
(4)把一段帶有較多葉片的新鮮果樹枝按圖丙所示方式處理,光照6小時后,發(fā)現(xiàn)其重量明顯減輕,其主要原因是果樹枝進(jìn)行了_____作用其水分主要是從圖甲中_____(填序號)散失的,它的張開和閉合由_____控制,此裝置中水面放油的作用是_____。
(5)為了提高果樹移栽的成活率,可以采取哪些措施?_____(任寫一項)
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【題目】在“互聯(lián)網(wǎng)+新農(nóng)業(yè)應(yīng)用”中,農(nóng)民通過控制系統(tǒng)對大棚內(nèi)的溫度、水分、二氧化碳等實時監(jiān)控,為農(nóng)作物提供最佳的生長環(huán)境。下圖一是大棚內(nèi)甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量與光照強度的關(guān)系曲線圖;圖二是葉肉細(xì)胞示意圖,1~6表示葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程;卮鹣铝袉栴}。
(1)大棚中安裝土壤溫濕度傳感器可檢測土壤中的含水量,實現(xiàn)農(nóng)作物的自動灌溉。_____(填寫吸收水分的器官)吸收的水分主要用于_____.大棚中安裝二氧化碳發(fā)生器的目的是提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,原理是_____。
(2)圖一中,當(dāng)光照強度為f時,甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程對應(yīng)的是圖二中哪些的過程_____、_____、_____、_____(填數(shù)字)。若不考慮溫度對呼吸作用的影響,此光照強度下,甲植物光合作用合成的有機物_____(填“多于”、“等于”或“少于”)乙植物。
(3)為了探究溫度和相對濕度對光合作用的影響,農(nóng)技專家在大棚中將生長狀態(tài)一致的甲植物平均分成5組,都提供適宜的光照,每天中午1:30測定各組植物二氧化碳的吸收量,確定其光合作用速率(用“二氧化碳吸收量的相對值”表示)。實驗處理及結(jié)果如下表所示。
1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | ||
實驗處理 | 溫度(℃) | 36 | 36 | 36 | 31 | 25 |
相對濕度(%) | 17 | 27 | 52 | 52 | 52 | |
實驗結(jié)果 | 光合作用速率 | 11.1 | 15.1 | 22.1 | 23.7 | 20.7 |
①上述實驗中的_____、_____、_____組探究的是相對濕度對甲植物光合作用的影響。實驗結(jié)論是:當(dāng)其他條件相同時,_____。
②通過上述實驗可以推測,中午時,對甲植物光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是_____。判斷的依據(jù)是在_____的條件下,_____改變時,甲植物光合作用的速率變化較大。
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【題目】“耳聽為虛,眼見為實”,人們獲得的外界信息大多來自視覺,視覺形成的部位是( )
A.角膜B.視網(wǎng)膜
C.視覺神經(jīng)D.大腦皮層的視覺中樞
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【題目】對于近視眼的成像情況及矯正方法敘述正確的是
A. 物象落在視網(wǎng)膜前方;凸透鏡 B. 物象落在視網(wǎng)膜的后方;凸透鏡
C. 物象落在視網(wǎng)膜前方;凹透鏡 D. 物象落在視網(wǎng)膜的后方;凹透鏡
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