15．人的一切活動所需能量主要來自脂肪．×．（判斷對錯）

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

解答 解：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，同時這三類物質(zhì)也是組織細胞的組成成分，水、無機鹽和維生素不能為人體提供能量．其中糖類是最主要的供能物質(zhì)，人體進行各項生命活動所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應(yīng)量的70%．脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)，題干說法錯誤．
故答案為：×

點評 關(guān)鍵點：糖類、脂肪和蛋白質(zhì)都能提供能量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．遺傳物質(zhì)存在細胞的哪個結(jié)構(gòu)中（　�。�
A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質(zhì)D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．當(dāng)我們細細地咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味．某同學(xué)猜測，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是口腔中的唾液使饅頭變甜的．元旦假期，他做了如下實驗：

Ⅰ：取適量新鮮饅頭，切成碎屑、做成漿糊并振蕩，分成2等份．將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．Ⅱ：取2只潔凈試管，分別編號為①、②，做如下處理：（如圖）
小明今天早餐吃了一碗稀飯、一個雞蛋、兩片豆腐干及一些青菜．請結(jié)合右圖分析下面的問題：
（1）該同學(xué)將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩，這是為了模擬牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌作用．
（2）該實驗的目的是觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用．
（3）實驗D過程中，[1]號試管中顏色變藍，原因是淀粉遇碘變藍．[2]號試管漿糊顏色不變藍，原因是淀粉被分解．
（4）該實驗過程中，設(shè)置兩只試管的作用是作對照．
（5）如果將C過程燒杯中的水換成5℃，再重復(fù)D過程，這兩個試管中漿糊的顏色均變藍．
（6）實驗過程保持37°的原因是模擬人體溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．受精卵在向子宮方向移動的過程中，不斷分裂逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡到達子宮，植入子宮內(nèi)膜，胚泡中的細胞分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，胚胎發(fā)育到第（　�。┲茏笥�，開始呈現(xiàn)人的形態(tài)，這時的胚胎被稱作是胎兒．
A．8B．9C．20D．40

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．據(jù)圖回答：
（1）寫出下列標(biāo)號名稱：
①細胞膜②細胞核③細胞質(zhì) ④液泡．
（2）圖中屬植物細胞的是甲，你挑選的依據(jù)是：有細胞壁和液泡，
除此以外有些植物細胞還有葉綠體．
（3）植物細胞都具有一定的形狀是因為有細胞壁起支持作用的緣故．
（4）“種瓜得瓜，種豆得豆”是因為細胞核有遺傳物質(zhì)的緣故．
（5）在實驗過程中，染色的目的是：使細胞著色，染色最深的是細胞核部位，其主要原因是其有被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體．在細胞分裂過程中，新細胞和原細胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目 相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．諺語“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子打地洞”說明的生物現(xiàn)象是（　�。�
A．變異B．遺傳C．生長D．發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)中，在核糖體上合成的是（　�。�
①性激素 ②抗體 ③淀粉 ④唾液淀粉酶 ⑤纖維素 ⑥胰高血糖素．
A．①③④B．②③⑤C．②④⑥D．①④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是玉米生命周期中部分示意圖（①-⑥表示結(jié)構(gòu)，A、B、C表示生理過程），請回答下列問題：
（1）在條件適宜環(huán)境下，圖一中[6]胚發(fā)育成圖二，在此發(fā)育過程中，營養(yǎng)物質(zhì)來源于①（填序號）．
（2）玉米的花較小，沒有艷麗的色彩和香味，花粉多而輕，這種結(jié)構(gòu)特點與玉米花的傳粉需要風(fēng)作為媒介是相適應(yīng)的，玉米的傳粉方式是異花傳粉．
（3）A過程是綠色植物的蒸騰作用，該過程中水分散失的“門戶”是葉片中的氣孔．
（4）“有收無收在于水，收多收少在于肥．”玉米植株吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)，莖內(nèi)向上輸送水分和無機鹽的管道是導(dǎo)管．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．在人體組織中，具有保護、分泌功能的是上皮組織．

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同步練習(xí)冊答案