A. | 由1個子房1個胚珠發(fā)育而來 | B. | 由1個子房6個胚珠發(fā)育而來 | ||
C. | 由6個子房1個胚珠發(fā)育而來 | D. | 由6個子房6個胚珠發(fā)育而來 |
分析 一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實,胚珠發(fā)育為種子,受精卵發(fā)育成胚.
解答 解:受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
.
從圖中可知,受精完成后,子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子.一個子房只發(fā)育成一個果實,1個胚珠只能發(fā)育成一粒種子,若子房中有多個胚珠,則能發(fā)育成多粒種子.“若1個豆莢(果實)中有6顆種子”,表明一個果實中有6粒種子.所以對該果實的發(fā)育分析正確的是“由1個子房6個胚珠發(fā)育而來”.
故選:B
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實、種子的形成過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳與變異 | B. | 能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 | ||
C. | 能生長和繁殖 | D. | 能對外界刺激作出反應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親代高莖植株不含隱性基因 | |
B. | 所有矮莖植株的基因組成都是相同的 | |
C. | 子一代高莖植株的組成都是相同的 | |
D. | 豌豆莖的高矮只由基因決定,與種植條件無關(guān) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②③⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活在不同環(huán)境中的同種植物氣孔的數(shù)量與分布是完全相同的 | |
B. | 陽光充足地區(qū)的植物氣孔主要分布在葉片背面 | |
C. | 長在干旱地區(qū)的植物葉片面積相對較小 | |
D. | 氣孔的張開與閉合能夠影響植物的光合作用和蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各自獨立,彼此互不相干 | |
B. | 都是相互聯(lián)系的 | |
C. | 距離較近的有聯(lián)系,距離較遠的沒有聯(lián)系 | |
D. | 非生物部分有聯(lián)系,生物部分沒有聯(lián)系 |
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