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【題目】空氣中的氧氣進入人體后，通過血液循環(huán)最終被送到了全身各處的組織細胞里． （判斷對錯）

【答案】A

【解析】

試題分析：呼吸過程中，空氣中的氧氣進入人體后，通過血液循環(huán)最終被送到了全身各處的組織細胞里。組織細胞利用呼吸從外界獲取的氧分解有機物，釋放能量供細胞生命活動利用，產生的二氧化碳也通過呼吸全過程排到外界空氣中。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下圖所示的密封容器內，綠色植物在富含腐殖質的潮濕土壤中生長，土壤中還有一些小昆蟲，在適宜的條件下，瓶內生物能存活較長時間，這就是人們常說的生態(tài)瓶。下列有關該生態(tài)瓶的正確說法是（ ）

A.生態(tài)瓶中只存在生產者和消費者
B.該生態(tài)瓶就是一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)
C.生態(tài)瓶中的非生物因素只有空氣和土壤
D.該生態(tài)瓶可以長期放在陰暗處

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸道能在一定程度上清潔吸入的空氣，與此無直接關系的是

A.鼻毛 B.鼻黏膜 C.會厭軟骨 D.氣管黏膜上的纖維

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對兩幅曲線圖的分析，不正確的是（ ）

A.若圖甲中曲線表示南瓜雌花中子房發(fā)育隨時間的變化，子房體積出現(xiàn)bc段變化可能是沒有完成傳粉受精
B.若圖甲曲線表示人體在平靜呼吸時肺容積的變化，bc段肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài)
C.若圖乙中y表示正常人腎單位中葡萄糖含量的變化，則AB段表示腎小管
D.若圖乙中y表示消化道中蛋白質含量的變化，則AB段表示小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于顯性性狀和隱性性狀的描述，正確的是

A. 生物體所表現(xiàn)出來的性狀都是顯性性狀 B. 相對性狀存在顯性和隱性之分

C. 隱性性狀只有在子二代中才能表現(xiàn)出來 D. 子一代出現(xiàn)的性狀都是顯性性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng)． ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“毛毛蟲”是

A. 蜻蜓的幼蟲 B. 蝴蝶的幼蟲 C. 蚊子的幼蟲 D. 蝗蟲的幼蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】排尿反射在我們的每個人的身上都有發(fā)生，平時，膀胱逼尿�。ㄎ挥谡麄�膀胱壁）舒張，尿道括約肌收縮，膀胱內貯存的尿液不致外流．圖為相關排尿反射結構示意圖．

X

Y

Z

血漿

0.03

0.10

8.00

原尿

0.03

0.10

0.03

尿液

1.8

0

0


（1）正常人，當膀胱充盈時，膀胱壁內的受刺激產生神經沖動，沖動沿b到c，c將沖上傳到[]的軀體感覺中樞形成尿意．
（2）膀胱逼尿肌和尿道括約肌以及支配它的傳出神經未梢共同組成的結構叫做 ．
（3）嬰兒出現(xiàn)“尿床現(xiàn)象”是因為腦功能發(fā)育不完全，因此可推測嬰兒的排尿反射中樞在[] ．
（4）某患者神經系統(tǒng)受損，能產生尿意但不能排尿，大量尿液滯留在膀胱內，推測其受損部位可能是圖中的（填字母）部位．
（5）如表是某健康人的血漿、原尿、尿液中某些物質含量表．據表推測X、Y、Z分別代表的物質是；血漿經過作用形成了原尿；原尿中的等物質在腎小管處被重新吸收回血液，剩余的液體就形成了尿液．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中編號①、②、③、④所指的是心臟各腔，字母所指的是各血管．請據圖回答有關問題．
（1）用圖中的編號和字母寫出肺循環(huán)途徑： ．
（2）在①和②、③和④之間，存在著防止血液倒流的 ， 在②和A之間、④和C之間有 ， 其作用是保證血液總是從心房→心室→ ．
（3）在A～J所指的血管中，能與其周圍的組織細胞進行物質交換的血管是 ， 可能有靜脈瓣的血管有 ．
（4）若F血管是小腸絨毛內的毛細血管，則食物經過消化后分解成的等營養(yǎng)物質，會在此進入到血液中，供給組織細胞利用．
（5）某人患急性肺炎，靜脈注射后，在心臟中最先發(fā)現(xiàn)藥物的是（填標號）．

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