這是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理的一種方法。要先列出能比較的項(xiàng)目，再比較它們的異同。下面是光合作用和呼吸作用的區(qū)別：
區(qū)別 光合作用 呼吸作用
部位 只在含有_______的細(xì)胞中進(jìn)行 在所有_____的細(xì)胞中都能進(jìn)行
條件 在______下才能進(jìn)行 _________都能進(jìn)行
物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)變 吸收__________，放出_______；_____有機(jī)物，儲(chǔ)存_____。 呼吸______，放出_________；____有機(jī)物，_____能量

區(qū)別

光合作用

呼吸作用

部位

只在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行

在所有活的細(xì)胞中都能進(jìn)行

條件

在光下才能進(jìn)行

有無光都能進(jìn)行

物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)變

吸收二氧化碳，放出氧氣；合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量。

呼吸氧氣，放出二氧化碳；分解有機(jī)物，釋放能量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

這是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理的一種方法．要先列出能比較的項(xiàng)目，再比較它們的異同．下面是光合作用和呼吸作用的區(qū)別：
  • <li id="hjjid"></li>
        


        
區(qū)別
光合作用
呼吸作用
        

        
部位
只在含有
        的細(xì)胞中進(jìn)行．        		
在所有的
        細(xì)胞中都能進(jìn)行．
        

        
條件
在
        下才能進(jìn)行        		
都能進(jìn)行
        

        
物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)變
吸收
        ，放出氧氣，
        有機(jī)物，儲(chǔ)存能量．        		
吸收
        ，放出二氧化碳，分解有機(jī)物，
        能量．

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：2008-2009學(xué)年天津市河北區(qū)七年級(jí)（上）期末生物模擬試卷（五）（解析版）
				題型：解答題
			
        

						
        這是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理的一種方法．要先列出能比較的項(xiàng)目，再比較它們的異同．下面是光合作用和呼吸作用的區(qū)別：

        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學(xué)年四川省眉山市仁興中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物模擬試卷（解析版）
				題型：解答題
			
        

						
        這是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理的一種方法．要先列出能比較的項(xiàng)目，再比較它們的異同．下面是光合作用和呼吸作用的區(qū)別：

        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：2007年中考生物模擬試卷（16）（解析版）
				題型：解答題
			
        

						
        這是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理的一種方法．要先列出能比較的項(xiàng)目，再比較它們的異同．下面是光合作用和呼吸作用的區(qū)別：

        

			
        

			
        
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