【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　　）

A. 葵花朵朵向太陽 B. 北風吹，雁南飛 C. 梅花香自苦寒來 D. 鋼鐵生銹

【答案】D

【解析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠對外界刺激作出反應；5、生物能夠生長和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細胞構成的；葵花朵朵向太陽、北風吹，雁南飛、是生物能夠對外界刺激作出反應；梅花香自苦寒來是開花屬于生物能繁殖后代；鋼鐵生銹是化學變化。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究是研究生物學的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學在老師指導下設計了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)為了確保實驗的科學性,該興趣小組的同學對圖甲中的葉片先進行了暗處理,這樣做的目的是________________________________。

(2)圖甲所示的實驗設計能探究______________________等因素對光合作用的影響。

(3)一段時間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________。

(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是______________(填“向左”“向右”或“不動”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動相對應。

(5)對圖甲C裝置中的葉片進行脫水稱重,欲使其質量最大,結合圖乙中的曲線應選擇____________點左右摘取葉片。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化．下圖所示為人體組織形成過程．請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細胞的__過程，④表示細胞的__過程，此過程中，細胞的形態(tài)結構和__產(chǎn)生了差異．

（2）人的大腦主要由上圖中的__組織構成，人體內(nèi)的血液屬于圖中__組織．

（3）與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“溫度對豌豆幼苗呼吸強度的影響”曲線，請回答：

（1）呼吸作用最強和最弱的溫度是多少？__________________________________

（2）呼吸作用的強弱與溫度有什么關系？__________

（3）根據(jù)上圖，你認為儲藏水果和蔬菜應保持什么樣的溫度？_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿適應飛翔生活的特點是（ ）

①身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾 ②身體流線型 ③前肢變?yōu)橐?/span> ④有堅硬的角質喙 ⑤長骨中空，充滿空氣 ⑥胸肌發(fā)達 ⑦足有四趾

A．①④⑤⑥ B．③⑤⑥⑦ C．②③⑤⑦ D．②③⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，請分析回答下列問題：

（1）食物中的淀粉在[ A ]________系統(tǒng)中最終分解為葡萄糖。葡萄糖被吸收進入[ B ]系統(tǒng)后，首先到達心臟的________。

（2）人體與外界進行氣體交換的重要場所是________。該結構屬于的結構層次是________。

（3）當空氣中的氧氣進入血液后，血液變成含氧豐富的________。

（4）[ D ]系統(tǒng)形成的尿液中的尿素濃度比原尿高，這是因為腎小管重新吸收了大部分的________的緣故。

（5）葡萄糖和氧在組織細胞中進行氧化分解，釋放________，供生命活動需要。

（6）主要在______系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，A、B、C和D系統(tǒng)才能夠協(xié)調(diào)配合完成各種生命活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者是_______，各種動物是__________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)有________條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為：_____→______→______→_____，很多條食物鏈彼此交錯就構成__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A、B兩細胞中_______細胞是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞。

（2）將細胞A放在顯微鏡下觀察，不容易看到的結構是圖中的[ ]______。

（3）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更加清晰些，應調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]___________。如果顯微鏡物鏡的放大倍數(shù)是40×，目鏡放大倍數(shù)為10×，則物體放大倍數(shù)為___________ 倍。

（4）顯微鏡對光時，左眼應注視[ ] ________ ，同時轉動[ ]_______，直到看到明亮的圓形視野為止。

（5）細胞是 _____________、______________和信息變化的統(tǒng)一體。

（6）如果將口腔上皮細胞改為洋蔥表皮細胞進行觀察，將洋蔥表皮細胞完全浸潤在水中也不會因過度吸水而脹破，這是因為植物細胞的外面有[ ]_________。

（7）能夠將光能轉化為化學能的結構是_________，能夠將有機物中的化學能轉化為細胞可利用能量的結構是_________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒是一類不同于細菌的生物，它與細菌的區(qū)別是（ ）

①沒有細胞結構 ②必須生活在其他生物的活細胞中

③含有遺傳物質 ④能引起人和其他生物患病

A．②④ B．①③ C．③④ D．①②

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