19．連線

分析 生物之間常見(jiàn)的關(guān)系有：①捕食關(guān)系、②共生關(guān)系、③寄生關(guān)系、④合作關(guān)系、⑤競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系等．

解答 解：A、稻田中的水稻和稗草，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；
B、老鷹吃兔子是為了獲取食物維持生存，因此草原中的老鷹和兔屬于捕食關(guān)系；
C、許多螞蟻螞蟻搬運(yùn)食物，需要螞蟻之間共同配合、彼此合作才能完成，屬于合作關(guān)系；
D、草原上的牛和羊，相互爭(zhēng)奪食物草，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；
E、貓吃老鼠是為了獲取食物維持生存，因此草原中的貓和老鼠屬于捕食關(guān)系；
F、蜜蜂采集花粉、花蜜獲取食物，同時(shí)蜜蜂可以幫助花朵傳粉有利于花的發(fā)育，因此屬于合作關(guān)系．
故選：

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（　�。�
A．向日葵B．蘑菇C．病毒D．酵母菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多
B．細(xì)胞分化可以形成不同的組織
C．細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個(gè)子細(xì)胞中
D．所有細(xì)胞都具有持續(xù)進(jìn)行細(xì)胞分裂的能力

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．連線：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．大通古鎮(zhèn)的小磨麻油滴滴飄香，你可知道這滴滴飄香的芝麻油主要來(lái)自種子的（　�。�
A．胚乳B．子葉C．胚軸D．胚芽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．流動(dòng)在血管內(nèi)的血液屬于結(jié)締組織；用來(lái)思考問(wèn)題的大腦，主要由神經(jīng)組織構(gòu)成．泌尿系統(tǒng)主要是由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為顯微鏡中的兩個(gè)視野，黑點(diǎn)表示的細(xì)胞為主要觀察對(duì)象，當(dāng)視野①轉(zhuǎn)到視野②時(shí)，操作顯微鏡的正確步驟是（　�。�
A．向右下移動(dòng)顯微鏡B．逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡
C．向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本D．向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．資料一?肝炎≤者用的碗筷要和家人分開(kāi)否則容易使家人染上肝炎．飯館的餐具要嚴(yán)格消毒否則容易使顧客染上肝炎、流感、細(xì)菌性痢疾等傳染�。�
資料二?經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)從2007年起擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗范圍，在現(xiàn)行國(guó)家免疫規(guī)劃基礎(chǔ)上將甲肝疫苗、流腦疫苗等納入國(guó)家免疫規(guī)劃，對(duì)適齡兒童實(shí)行預(yù)防接種并根據(jù)傳染病流行趨勢(shì)．在流行地區(qū)對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行預(yù)防接種．
（1）肝炎患者是傳染源?將餐具消毒、碗筷分開(kāi)其目的是傳播途徑 政府?dāng)U大計(jì)劃免疫范圍能更好的保護(hù)易感人群
（2）患過(guò)甲肝或接種甲肝疫苗的人，能夠抵抗甲肝病毒的再次侵襲．主要原因是他們獲得了針對(duì)甲肝病毒的抗體  那么，他們對(duì)乙肝病毒是否具有同樣的抵抗力呢否（填是或否）此種免疫的特點(diǎn)是只針對(duì)特定的病原體 或異物起作用，因而叫做特異性  免疫．
（3）夏季是腸道傳染病的高發(fā)季節(jié)你應(yīng)從哪些方面預(yù)防A、B、C、D
A不喝生水，要做到勤洗手，飯前便后要洗手，吃零食前也要洗手．
B．盡量少吃冷飲，包括雪糕、冰激凌和冰水等，更不要一次吃太多，暴飲暴食會(huì)損害腸胃的防御系統(tǒng)，這時(shí)候腸道致病原就有機(jī)可乘．
C．切斷傳播途徑消滅蒼蠅、蟑螂，清潔環(huán)境，防止致病微生物污染食物和餐具．
D要選擇新鮮食品，不食用腐敗變質(zhì)的食品，加工時(shí)要生熟分開(kāi)，控制傳染源．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．蚯蚓是人類的好朋友，右圖是在“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）蚯蚓的身體由許多[1]體節(jié)構(gòu)成，這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活．
（2）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會(huì)有粗糙的感覺(jué)，這是摸到了剛毛．
（3）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了保證蚯蚓的呼吸．
（4）下列動(dòng)物和蚯蚓一樣，也具有體節(jié)是D
A．蛔蟲     B．水螅      C．渦蟲     D．蝗蟲．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案