【題目】下列植物中，食用部分屬于植物根的是（ ）

A. 青菜 B. 蘿卜 C. 蓮藕 D. 蘋果

【答案】B

【解析】

器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。

青菜供食用的部分是莖和葉，A不符合題意；
蘿卜是埋藏在地下的根，貯藏著大量的營養(yǎng)，供食用的部分是根，C符合題意；
蓮藕是植物的變態(tài)莖，莖貯藏著大量的營養(yǎng)，供食用的部分是莖，C不符合題意；
蘋果供食用的部分是果實，D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某小組探究“螞蟻的通訊”的有關(guān)實驗步驟如下：

（1）將蜂蜜放在離蟻穴一定距離的地面上，仔細(xì)觀察，看看是否有一兩只螞蟻接近來偵察食物，要記住偵察蟻來時的必經(jīng)之路。（如圖A、B）

（2）接著可觀察到大批工蟻出動循著剛才偵察蟻走過之路去搬食物，且在蜂蜜周圍越聚越多（如圖C、D），這時，用橡皮擦將這條路隨意擦除部分片斷（如圖E）。

（3）如圖F，螞蟻在到處亂走，只有少數(shù)螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，說明偵察蟻剛才在必經(jīng)之路上留下了痕跡，現(xiàn)在這些痕跡被部分擦除后，螞蚊就找不到食物了，而這些痕跡就是螞蟻的氣味。

請回答下列問題：

（1）根據(jù)上述探究“螞蟻的通訊”的實驗步驟中，該實驗小組提出的問題是_____？

（2）該實驗小組控制的變量有_____個，是_____。

（3）該實驗不用一只螞蟻而是用很多只螞蟻的目的是_____。

（4）根據(jù)圖中實驗結(jié)果顯示，可得出結(jié)論是_____。

（5）通過探究，你認(rèn)為通訊在社會行為中有什么意義？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體上肢的兩種運動狀態(tài)圖，請分析并回答下列問題：

（1）圖中①和②表示了一塊骨骼肌的組成，①和②分別是 、 ．A的名稱是 ．

（2）圖甲表示 運動狀態(tài)，要完成該動作，A必須是 狀態(tài)，而B則是 狀態(tài)．圖乙中人體上肢的運動狀態(tài)需要 的收縮才能完成．

（3）通過分析可以看出，骨的運動是靠骨骼肌的 牽拉完成．因此與骨相連的肌肉總是由 組肌肉相互配合，并且受到 的控制和調(diào)節(jié)以及其他如消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列曲線圖，回答問題：

（1）甲中A表示______的發(fā)育趨勢。乙圖中______表示女性身高曲線。進入青春期后，男女性器官迅速發(fā)育：男性性器官分泌_____，并出現(xiàn)一些正常的生理現(xiàn)象如男孩出現(xiàn)遺精；而女孩的性器官是_______，能產(chǎn)生_______，進入青春期女孩還會出現(xiàn)_____現(xiàn)象。

（2）乙顯示男女青春期身體變化的顯著特點是_____。

（3）甲、乙顯示男孩進入青春期的年齡_____（填“早”或“晚”）于女孩。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物細(xì)胞分裂過程的正確順序是（ ）

①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核 ②細(xì)胞核由一個分成兩個③細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細(xì)胞

A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ①③②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖，總結(jié)鳥適于飛行的特點，請回答下列問題：

（1）觀察圖中①所示，鳥的身體呈_____型，可以減少空氣的阻力。

（2）觀察圖中②所示，鳥的前肢變成_____，上面生有幾排大型的正羽，適于搏擊空氣。

（3）鳥的胸骨上高聳的突起叫做③_____，附著在胸骨上的是全身最發(fā)達的④_____，產(chǎn)生飛行的動力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大米所含的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自水稻種子的（）
A.胚芽
B.胚軸
C.胚根
D.胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）淀粉在消化道內(nèi)被消化成葡萄糖，參與此過程的消化液有________

（2）若在手背靜脈注射抗生素治療咽炎，則藥物到達患病部位需經(jīng)過心臟A腔　________次．

（3）在心臟和血管組成的密閉管道內(nèi)，血液只能按照一定的方向流動，而不會倒流，其主要原因是________

（4）圖中所示與外界相連的4條途徑中，通過檢測途徑________的樣本，可以判斷某人是否可能患有糖尿病，此病主要的治療方法是________

（5）當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后，血液中的氧及二氧化碳的含量變化是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小馬同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中發(fā)現(xiàn)一些問題，請幫他解決。

（1）在本實驗中提出的問題是______。

（2）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置______實驗。這樣設(shè)置后。該實驗中的變量是______。

（3）為了讓實驗可信，應(yīng)將遮好紙片的植物放在______處24小時，再將植物置于光下幾小時。

（4）這樣處理后，摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙后，將葉片放入酒精中隔水加熱。酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液，你認(rèn)為是什么物質(zhì)溶于酒精？______。

（5）用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液，是為了檢驗葉片中是否含有______。

（6）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液。預(yù)期葉片遮光部分不變色，不遮光部分將變?yōu)?/span>______色。

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同步練習(xí)冊答案