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【題目】關于家鴿氣囊的作用，下列敘述不正確的是（ ）

A. 減輕體重 B. 輔助呼吸

C. 儲存食物 D. 散熱降溫

【答案】C

【解析】試題分析： 鳥類有氣囊，與肺相通，位于內臟器官之間以及長骨的縫隙中，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，即使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣。同時氣囊還有減輕身體比重和散散熱量、調節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結構示意圖；圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動示意圖。請據圖分析回答下列問題：

（1）圖1中的過程C進行時所需要的水是通過圖2中的結構[ ] ________中的導管運輸而來的。

（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖2中的結構[ ]_________進或出植物體的。根據葉片的結構和功能特點，可以判定葉所屬的結構層次是_______。

（3）圖1所示植物在結果實時，吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[ ]__________ 。

（4）圖3中的生理過程[①]相當于圖1中的過程[ ]___________，該過程能將有機物分解成二氧化碳和水，并釋放能量。

（5）請你想一想，在圖3中，屬于生產者的是_______，乙和丁之間是__________關系。

（6）假如圖3表示的是農田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農藥后，體內DDT農藥累積最多的生物是__________________。

（7）植物間作套種、合理密植是為了提高圖1中過程[ ]_________________的效率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體有關系統(tǒng)的生理活動示意圖，請據圖回答：

(1)過程b進行的是_______。經過b,血液變成_______(填“動脈血”或“靜脈血”)。

(2)氧氣和營養(yǎng)物質大都被運輸到到圖中的_______處被利用。

(3)組織細胞生命活動產生的廢物排出體外的過程叫做_____________。其中尿素主要由_____形成尿液并排出體外，還有一部分通過____排出體外。

(4)各系統(tǒng)的生命活動主要受到____系統(tǒng)的調節(jié)，但也受到______調節(jié)的影響。各系統(tǒng)既有分工，又有配合，使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞在普通光學顯微鏡下不易看清楚的結構是（ ）

A．細胞膜 B．細胞核 C．細胞質 D．細胞壁

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【題目】達爾文認為，生物的多樣性和適應性是 的結果，自然選擇是通過 實現的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖回答問題

（1）圖乙中B對應圖甲中的_____（寫序號），圖甲中的②發(fā)育成圖乙中的_____。

（2）圖甲種子和玉米種子的相同之處是_____，玉米粒是六大器官中的_____。

（3）綠色植物生命的起點是受精卵，它由圖丙中_____（序號）內部的卵細胞和_____（序號）產生的花粉結合形成。

（4）圖甲所示種子想要發(fā)育成圖乙的幼苗需要具備的必要條件是_____；外部條件是_____。

（5）圖丙所示結構中最重要的部分是_____。（序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察裝片時，在低倍鏡視野中發(fā)現有一異物，當移動裝片時，異物不動；轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到．則此異物可能存在于（ ）

A．物鏡上 B．目鏡上 C．實驗材料中 D．反光鏡上

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【題目】下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質在消化道內被消化的情況，讀圖并選擇不正確的

A. 圖中曲線丙表示脂肪的消化

B. 圖中曲線甲表示的營養(yǎng)物質被消化的最初部位在口腔

C. 圖中曲線乙表示的營養(yǎng)物質在C處被分解為氨基酸

D. 三種營養(yǎng)物質消化吸收的主要場所在D

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【題目】如圖所示為人體內某結構的血液流動情況示意圖，R代表某結構，甲、乙代表與其相連的血管。下列說法錯誤的是（ ）

A.若R表示肺毛細血管，則乙內為靜脈血

B.若R表示心臟，則甲為靜脈，乙為動脈

C.若R表示腎小球，則甲、乙均為動脈

D.若R表示小腸，則乙內營養(yǎng)物質、二氧化碳量均增加

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