分析下圖并回答（6分）
（1）福娃的造型依次融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，用鰓呼吸的動物是       ，用肺呼吸的動物是                   ，“晶晶”和“迎迎”的繁殖和哺育后代的方式與人類相似，具有_________   _的特征，因而屬于哺乳動物。

（2）圖中所代表的動物中，能在空中飛行的是什么動物？            
（3）這些動物體內(nèi)都有脊柱，屬于      動物，如果以“體溫是否恒定”為依據(jù)對圖中代表的動物進行分類，則與“晶晶”同分一組的是______       動物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2008年天津市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、生物試題 題型：022

分析下圖并回答

（1）福娃的造型依次融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，在水中生活的動物是_______，在陸地生活的動物是________、________，在空中飛行的動物是________。

（2）這些動物體內(nèi)都有脊柱，屬于________動物，福娃“貝貝”的體溫隨周圍環(huán)境的變化而改變，是變溫動物；而其它動物都可以通過自身的調(diào)節(jié)來維持體溫的恒定，是________動物。

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科目：初中生物 來源：2013屆福建省八年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

分析下圖并回答（6分）

（1）福娃的造型依次融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，用鰓呼吸的動物是        ，用肺呼吸的動物是                    ，“晶晶”和“迎迎”的繁殖和哺育后代的方式與人類相似，具有_________    _的特征，因而屬于哺乳動物。

（2）圖中所代表的動物中，能在空中飛行的是什么動物？            

（3）這些動物體內(nèi)都有脊柱，屬于       動物，如果以“體溫是否恒定”為依據(jù)對圖中代表的動物進行分類，則與“晶晶”同分一組的是______        動物。

 

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科目：初中生物 來源：陜西省月考題 題型：讀圖填空題

分析下圖并回答
（1）福娃的造型依次融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，在水中生活的動物是___________，在陸地生活的動物是___________、___________，在空中飛行的動物是___________。
（2）這些動物體內(nèi)都有脊柱，屬于___________動物，福娃“貝貝”的體溫隨周圍環(huán)境的變化而改變，是變溫動物；而其它動物都可以通過自身的調(diào)節(jié)來維持體溫的恒定，是___________動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

分析下圖并回答（6分）

（1）福娃的造型依次融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，用鰓呼吸的動物是       ，用肺呼吸的動物是                   ，“晶晶”和“迎迎”的繁殖和哺育后代的方式與人類相似，具有_________    _的特征，因而屬于哺乳動物。

（2）圖中所代表的動物中，能在空中飛行的是什么動物？            

（3）這些動物體內(nèi)都有脊柱，屬于      動物，如果以“體溫是否恒定”為依據(jù)對圖中代表的動物進行分類，則與“晶晶”同分一組的是______        動物。

 

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